3 листопада 2015 16:04 
Школа знаменования (малювання) була відкрита в Єкатеринбурзі 3 листопада 1735 року і стала першим навчальним закладом на Уралі, де навчали основам малювання і креслення.
За словами істориків, один з батьків-засновників Єкатеринбурга Василь Татищев не рахував знаменование і живопис поряд з поезією, музикою, танцями і вольтежірованіем корисними науками, проте все ж підкреслював особливе значення предмета. В одному з наукових праць наводиться цитата Татіщева: «оце перекладом ж у всіх ремеслах потрібно».
У грудні 1734 року на засіданні канцелярії Головного заводоуправління він озвучив ідею виписати на Урал вчителя знаменования. І вже в січні наступного року він особисто попросив про це Кабінет міністрів. Разом з учителем Василь Микитович попросив прислати в Єкатеринбург і архітектора, який був потрібен активно будується місту.
Дослідник А.М. Сафронова в своїй науковій праці відзначає, що Татищев планував виписати з Німеччини трьох вчителів - знаменования, латинського і німецького мов і математики. Таким чином, батько-засновник Єкатеринбурга явно підбирав персонал для німецької школи, в якій, за його планами, повинні були навчатися діти офіцерів, які керують заводами і майстрів. Вони повинні були всебічно розвиватися, і саме тому в їх освітню програму Татищев додав і малювання.
Однак в Петербурзі вирішили інакше. Кабінет міністрів порахував, що Катеринбургу досить буде всього одну людину, який поєднає посаду архітектора і буде викладати дітям малювання. І 29 квітня Кабмін відправив до Академії наук веління відправити на заводи архітектора, здатного і для навчання дітей.
Однак сама Академія наук, за даними істориків, на той момент у своєму розпорядженні всього одним архітектором і не могла відправити його на Урал. Лише в жовтні з Гамбурга прибув інженер Христофор Шварц, якого і було вирішено відправити в Єкатеринбург, так як він зміг представити спеціальної комісії власноручні креслення, як свідоцтво пізнань в інженерній науці. Однак, як відзначають дослідники, з невідомих причин відправити його на Урал так і не вдалося.
В результаті, учитель знаменования в Єкатеринбурзі з'явився тільки в листопаді 1735 року. Ним став Мирон Аврамов, якого і доручили навчати дітей. Заняття в школі почалися 24 листопада, місцеві газети того часу повідомляли, що навчання почали 4 учні. Кореспонденти уточнювали, що їх відібрали як найбільш здібних до малювання і живопису, а їх вік на момент початку навчання становив від 18 до 20 років.
У наступному році в школу прийшло ще чотири учні, а в травні 1739 в неї зарахували сімох учнів разом. Історики, які досліджували атестати випускників школи знаменования, прийшли до висновку, що також в певні години вони відвідували арифметичну школу і паралельно з малюванням вивчали математику.
Однак уральське начальство продовжувало наполягати на тому, щоб російська влада прислали в Єкатеринбург викладача з Петербурга. Але ці прохання державною владою так і не були почуті, і протягом наступних 15 з гаком років учителем знаменования залишався Мирон Аврамов.
Щорічно для потреб школи уральські влади закуповували олівці, пензлі і фарби. В.Н. Татищев наказав закупити в Москві і Петербурзі всі матеріали, які неможливо було знайти в Єкатеринбурзі. Іноді частина витратних матеріалів докуповувати під час навчального року.
Заняття в школі переривалися лише один раз - в 1745 році, коли в умовах браку людей Аврамова відправили лісовим наглядачем на Сисертскій завод. Однак уже через рік заняття продовжилися.
Після раптової смерті Мирона Аврамова в 1753 році навчати школярів доручили його кращим учням - Івану Морозову і Єгору Южакова.
Школа знаменования проіснувала в Єкатеринбурзі понад півстоліття. Однак в 1786 році, після видання Статуту народних училищ, її об'єднали зі словесної, арифметичної і німецької, таким чином, створивши єдину гірську школу Єкатеринбурга.
Діяльність школи, на думку вчених, зіграла велику роль в підготовці фахівців для гірських заводів - маркшейдерів, геодезистів, креслярів. Крім цього випускники школи освоювали і нове для Уралу майстерність - каменерізне справу. Більш того, за короткий термін школа виховала власних малювальників і живописців, здатних навчати молодь. Подібні школи в Росії тих часів були досить рідкісним явищем, їх було всього кілька в великих містах. Навички випускників єкатеринбурзькій школи були високо оцінені і в Петербурзі - наприклад, в 1757 році Кабінет імператриці Єлизавети Петрівни запросив до столиці до каменерізними справі відразу кілька випускників єкатеринбурзькій школи знаменования для проведення робіт високого рівня складності.
Текст підготував Тимур Насібуллін (телефон +7 (343) 371-72-97), фото www.yandex.ru
Ключові слова: історія
