Гіпермаркет знань >> право >> Право 11 клас >> З історії прав дитини
З історії прав дитини
Питання про створення спеціальних документів з прав дитини виник порівняно недавно. Тільки в XIX столітті діяльність демократичних рухів привела до того, що розвинені держави взяли на себе відповідальність за захист дитини від свавілля батьків і економічної експлуатації роботодавців. До освіти ООН (1945) права дітей розглядалися в основному в ракурсі боротьби з дитячим рабством, експлуатацією дитячої праці, торгівлею дітьми та проституцією неповнолітніх. Женевська декларація прав дитини, прийнята Лігою Націй в 1924 році, була в основному присвячена цим проблемам. У 1945 році, незабаром після свого створення, ООН прийняла Загальну декларацію прав людини, в якій, зокрема, зазначається, що діти повинні бути об'єктом особливого захисту і допомоги.
У 1946 році ООН заснувала Дитячий фонд ЮНІСЕФ, мета якого - міжнародна допомога дітям.
проблеми захисту прав дитини відображені в прийнятих ООН в 1966 р Міжнародному пакті про економічні, соціальні і культурні права і Міжнародний пакт про громадянські і політичні права.
У 1959 році ООН прийняла Декларацію прав дитини. 10 соціальних і правових принципів свідчать: людство зобов'язане давати дитині краще, що воно має.
Однак відсутність дієвих механізмів захисту прав дітей зажадало від світового співтовариства прийняття нового документа, в якому не просто декларувалися права дітей, але і фіксувалися заходи захисту цих прав в якості прийнятих міжнародною спільнотою юридичних норм.
Протягом десяти років Комісія ООН з прав людини розробляла проект Конвенції. Нарешті 20 листопада 1989 року Генеральна Асамблея Організації Об'єднаних Націй одноголосно прийняла Конвенцію про права дитини.
Асамблеї знадобилося всього лише дві хвилини, щоб офіційно перетворити міжнародно-правовий акт в універсальний стандарт, який відтепер слугує мірилом основних прав дітей в світі. Цим актом міжнародне співтовариство підкреслило, що дія прав людини поширюється на одну з найбільш вразливих груп суспільства - дітей. Подія це настільки важливе і значуще, що багато публіцисти та громадські діячі стали називати Конвенцію Хартією вольностей для дітей, світовий конституцією прав дитини.
Конвенція про права дитини:
- всеосяжна, тобто забезпечує цивільні, політичні, економічні, соціальні і культурні права дітей;
- універсальна, тобто стосується всіх дітей в будь-яких ситуаціях практично у всіх державах (крім США і Сомалі, які не ратифікували Конвенцію про права дитини);
- безумовна, оскільки покладає зобов'язання на всі держави, незалежно від рівня їх економічного розвитку, вживати заходів для захисту прав дитини;
- цілісна за своїм характером, тому що стверджує важливість, неподільність, взаємопов'язаність і рівнозначність всіх прав і свобод дитини.
Вона містить 54 статті, що враховують всі моменти, пов'язані з життям і становищем дитини в суспільстві. Конвенція не тільки розвиває, але й конкретизує положення Декларації прав дитини, робить їх обов'язковими для виконання держав, які взяли її.
Основна ідея Конвенції полягає в найкращому забезпеченні інтересів дитини. Її положення зводяться до чотирьох основних вимог, які повинні забезпечити права дітей: виживання, розвиток, захист і забезпечення активної участі в житті суспільства .
Конвенція стверджує ряд важливих соціальних і правових принципів. Головний з них - визнання дитини повноцінної і повноправною особистістю. Це визнання того, що діти повинні володіти правами людини за власним правом, а не як придаток своїх батьків або опікунів.
Відповідно до Конвенції дитиною є кожна людська істота до досягнення повнолітнього віку (18 років), якщо за національними законами не встановлено більш ранній вік досягнення повноліття.
Визнаючи дитини самостійним суб'єктом права, Конвенція охоплює весь комплекс громадянських, політичних, економічних, соціальних і культурних прав. Одночасно вона підкреслює, що здійснення одного права невіддільне від здійснення інших прав. Вона проголошує пріоритетність інтересів дітей перед потребами держави, суспільства, релігії, сім'ї. Конвенція стверджує, що свобода, необхідна дитині для розвитку своїх інтелектуальних, моральних і духовних здібностей, вимагає не тільки здоровою, але і безпечного навколишнього середовища , Відповідного рівня охорони здоров'я, забезпечення мінімальних норм харчування, одягу, житла і надання всього цього в першу чергу дітям.
Конвенція встановлює і правові норми відповідальності держави, створює спеціальний механізм контролю - Комітет ООН з прав дитини - і наділяє його високими повноваженнями. У його складі 10 експертів, делегованих державами-учасниками на 4-річний термін.
Країни-учасниці Конвенції зобов'язані подавати до Комітету ООН доповіді кожні 5 років, періодично - про здійснення Конвенції. У доповідях обов'язкове наступна інформація:
- про заходи, які вживаються державами щодо поліпшення соціального захисту дитинства, в тому числі про зміни в національному законодавстві та практичні заходи на національному, регіональному та місцевому рівнях;
- про створення та функціонування механізмів і структур для координації і контролю за діяльністю по здійсненню Конвенції;
- про розробку загальної політики, програм та послуг з метою здійснення Конвенції;
- про труднощі, які гальмують реалізацію Конвенції, і про способи їх подолання;
- про досягнутий прогрес і планах вдосконалення національної системи захисту дитинства.
Болотіна Т.В., Пєвцова Е.А., Миков П.В., Смирнов В.В., Суслов А.Б., Права людини. 11 клас : Підручник для загальноосвітніх установ. - М .: ТОВ «ТИД« Русское слово - РС », 2006.
зміст уроку 
конспект уроку опорний каркас презентація уроку акселеративного методи інтерактивні технології Практика завдання і вправи самоперевірка практикуми, тренінги, кейси, квести домашні завдання дискусійні питання риторичні питання від учнів Ілюстрації аудіо-, відео- та мультимедіа фотографії, картинки графіки, таблиці, схеми гумор, анекдоти, приколи, комікси притчі, приказки, кросворди, цитати Доповнення реферати статті фішки для допитливих шпаргалки підручники основні і додаткові словник термінів інші Удосконалення підручників та уроків виправлення помилок в підручнику оновлення фрагмента в підручнику елементи новаторства на уроці заміна застарілих знань новими Тільки для вчителів ідеальні уроки календарний план на рік методичні рекомендації програми обговорення Інтегровані уроки
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, Напишіть нам .
Якщо ви хочете побачити інші коригування та побажання до уроків, дивіться тут - освітній форум .
