Два тижні другокласник з Мінська записував на диктофон вчительку. Батьки бояться психологічного насильства в школі

1. Батько: "Учитель дозволяє собі крик і жаргонні вирази"
2. "Дочка сказала:" Якщо вчительку приберуть, то я піду в іншу школу! "
3. Учитель 2 "А": "Весь час не буває" погладити по шерстці ". Інакше я нічому не навчу"

Фото з сайту masiki.net

Два тижні другокласник однієї зі столичних шкіл під час уроків записував на диктофон свою вчительку на прохання батьків. Чоловік, який розповів про це журналістам TUT.BY, - Максим, цивільний чоловік матері другокласника. "Його мама стала мені розповідати, що син став дуже нервовим. Вона зводила його до невролога, і йому поставили діагноз "нервовий тик". Психолог, дослідивши його малюнки, сказала нам, що дитина боїться саме школи. Намагаючись розібратися, що конкретно з дитиною не так і, може, є проблеми в його поведінці, ми дали йому диктофон ", - розповів Максим.

Що обурило батьків і психолога, якому ми показали аудіозаписи? Що думають інші батьки про вчительку? Як аудіофайли і невдоволення батьків пояснює сама вчителька? Читайте в матеріалі TUT.BY.

Батько: "Учитель дозволяє собі крик і жаргонні вирази"

Після того як Гліб два тижні записував вчительку, Тетяна разом з Максимом сіли слухати записи і розшифровувати їх.

Мати 8-річного Гліба розповідає: "Після того як ми прослухали аудіозаписи, виникло ще більше запитань. Учитель дозволяє собі крик, жаргонні вирази (в т.ч." Ляпку розкрили "," накрилася зміна мідним тазом "," по-о- т така пачка "(ім. в виду рот). Вона також використовує вирази, які можуть бути образливими для дітей:" нічого не доб'єшся "," пляшки будеш збирати "і т.д".

Ось які фрази можна почути в цій та інших аудіозаписах: "Зараз викину геть!" / "Викину звідси" / "Кажу: беріть великі приклади, а вони мені в межах десяти колупаються, як ці, чушки" / "Кут ТВІЙ сьогодні, до кінця дня там будеш стояти!" / "Усі, хто не вивчили, все по кутах сьогодні!" / "Віка, я посаджу тебе до себе під стіл! Тому що поведінка огидно стає!" / "Я тебе зараз зберу, і геть звідси підеш!" / "Встань, ти покараний!" / "Тобі" два "вже поставлено сьогодні! Що ти ще хочеш ?!" і т.д. (В початкових класах оцінки не виставляються. - TUT.BY).

Мати Гліба, Тетяна, описує останній випадок, який її також обурив: "В кінці вересня моя дитина, не витримавши, подзвонив мені прямо з уроку з проханням забрати його. На задньому плані стояв такий крик вчителя, що у мене, здорової людини з нормальним рівнем сприйняття шуму, заклало вуха. У цьому - бажання дитини врятуватися. Мій син - музикант. Він володіє 4-ма інструментами - гуслями, балалайкою, цимбалами, гітарою. Подібні крики йому протипоказані, вони заважають сприйняттю музики! "
TUT.BY звернувся до інших батькам. Як з'ясувалося, більшість з них аудіозаписи не чули. Єдина мама, яка слухала аудіозапис, - Анастасія. У 2 "А" у неї вчиться дочка. Виявилося, що Анастасія - держслужбовець в сфері освіти. Аудіозапис, за її словами, обурила її.
"Я слухала записи вибірково, ще коли не було нарізки, слухала повністю. Учитель дозволяє собі зайве. Мені дуже часто доводиться займатися зверненнями громадян, і з таких питань в тому числі. <...> Саме фрази мене збентежили, які вона вживає. Гримнути будь людина може, але важливо знати, що ти кричиш в цей момент і в яких ситуаціях ти кричиш ", - говорить Анастасія.

Однак до цього запису дочка, за словами Анастасії, на вчительку не скаржилася. "Просто іноді я бачила, що авторитет вчительки у неї більше, ніж мій власний. Якщо я кажу, що треба відступити 2 клітини і тільки тоді починати писати, то вона буде відступати 4 і говорити:" Вчителька так сказала! Треба 4 клітини! "Я з нею починаю сперечатися, що треба все-таки дві, що я в цьому впевнена, адже я сама педагог. Але дочка все одно боїться відступати дві клітини і відразу в сльози".

За словами мами, настороженість у неї виникла і тоді, коли дочка стала раптом боятися читання. "У нас був період місяці 3, коли дочка вперто не хотіла сідати за книжку. Була готова мити підлоги та посуд, аби не читати. А якщо я змушую, вона в істерику. Причому просила я прочитати неважливо що: календарик, буклетик, книгу , загадку. Раніше, в дитячому саду, я такого не помічала, вона любила читати. Мабуть, істерика така - бо вона боялася, що її потім попросять переказувати, а вона не зможе. Справа в тому, що дочка хоч читає разом і досить швидко для її віку, вловити суть прочитаного може не відразу ".

На думку Анастасії, вчителю у 2 "А" "потрібно переглянути свої методичні цілі та інструменти, за допомогою яких вона викладає". "Може, вона просто не справляється з такою кількістю дітей. Може, якби в класі було 5-6 чоловік, вона справлялася б і без крику. Я спілкувалася з управлінням освіти і як батько, і як держслужбовець. Я питала, який у них є резерв кадрів, адже кадровий склад повинен оновлюватися. Мені сказали, що взагалі ніким замінювати вчителя, ну не йдуть молоді фахівці ".

"Дочка сказала:" Якщо вчительку приберуть, то я піду в іншу школу! "

Однак багато батьків претензій до вчительки не мають. Чимало батьків про неї іншої думки: "Дуже хороша вчителька! У мене ніяких претензій до неї немає", - каже батько Олена.

"Мене вчителька влаштовує. Я чула, що є якісь аудіозаписи, і я питала дитину, чи все гаразд. Дочка сказала:" Все добре! А якщо вчительку приберуть, то я піду в іншу школу! "Це при тому, що у мене дочка з особливим характером, до неї потрібен підхід. Я спочатку віддавала її до вчителя з досвідом роботи, щоб не молода була. Молода з нею б просто не впоралася. Я довіряю своїй дитині і, крім того, бачу, що дитина отримує знання, всім задоволений ", - говорить ще одна батько, Тетяна.

"Я на всіх батьківських зборах буваю, і в класі ніхто з батьків ніколи не піднімав питання про те, що хтось із дітей скаржиться. У нас сім'я військових, у мене діти ніколи не скаржаться. Так, вчителька строга, вона вимоглива, але вона попереджала з першого класу, що вона буде вимагати. Ніяких знижок не буде. Мені це і потрібно було. як вчителька вона молодець. Діти їй підпорядковуються і всі виконують. А як вона веде урок, я навіть не знаю. вона і з батьками сувора , але зате чітко і по справі на зборах вона кожному з батьків каже, у чому відстає дитина, що йому треба поліпшити, на що звернути увагу і т.д. " , - говорить батько Наталя.

"Ніколи моя дочка не скаржилася. Я цю вчительку знаю, я в цій школі і сама вчилася. Ніколи питань не було, багато хто навіть прагнули до неї потрапити. Ніколи не чула, щоб вона кричала", - поділилася думкою батько Христина.
Однак Тетяна і Максим, які віддали журналістам аудіозаписи, вважають, що інші батьки даремно не приділяють уваги тому, як проходять уроки. "Коли ми записи прослухали, я написала заяву в прокуратуру, в Адміністрацію району, керівництву школи, - каже Тетяна. - Коли про аудіозапис стало відомо, на наступний день діти в класі оголосили Глібу бойкот".
"Три хлопчика мене затиснули і стали смикати за піджак, тягати по класу, говорити, щоб я віддав диктофон вчителю", - розповів TUT.BY сам Гліб.

Керівництво школи, а також Адміністрація району в своїх відповідях на ім'я Тетяни заявили, що проведена перевірка і порушень в поведінці вчителі не виявлено.Родітелі будуть переводити Гліба в іншу школу.

Учитель 2 "А": "Весь час не буває" погладити по шерстці ". Інакше я нічому не навчу"

Сама вчителька погодилася поспілкуватися з TUT.BY, але попросила не називати її прізвище. Найближчим часом вона збирається подавати позов до суду на Тетяну, матір свого учня, оскільки вважає, що інформація, яку озвучує Тетяна в своїх заявах на неї, - наклеп. Наприклад, учитель зазначає, що нервовий тик у дитини міг виникнути з різних причин: "Весь минулий рік мені ця дитина скаржився на те, що його вдома мама замучила. Неодноразово скаржився. Я питаю:" Як вона тебе мучить? "А він:" вона мене завжди тягає по всяких гуртках і занять, я весь час не висипаюся, я весь час хочу спати ". Це його слова. Так що все двояко: може, хлопчикові подобалося скаржитися мені на маму, а вдома мамі скаржитися на мене".

Що стосується аудіозаписів, то їх учитель не слухала і слухати не хоче. "Я знаю, що там все сфабриковано", - наполягає вона, проте не пояснює, чому саме, не слухаючи записи, вона прийшла до такого висновку.

Вчителька не заперечує, що в класі "голосно розмовляє", проте вона не вважає, що цим якось травмує дітей. "Я не кричу, я просто голосно розмовляю. У мене такий голос, - говорить вона. - Звичайно, підвищувати голос не потрібно - це безумовно, але можу вам відразу сказати: іноді треба говорити дуже голосно. Мені треба змусити почути мене, мені треба дати новий матеріал. Розмовляти з ними пошепки теж неможливо. Скільки я говорю на зборах батькам - можете пошепки з ними вдома говорити, але коли їх 23 людини і всі вони по-різному поводяться, то як? Знаєте, багато батьків дивуються: "Ой , у мене дитина такий спокійний, не забіякуватий ". Ну ви прийдіть сел витре! Потім приходять і дивляться, як він себе з дітьми веде, і дивуються <...> Я не тільки навчаю, я ще і виховую. Весь час не буває "погладити по шерстці". Інакше я нічому не навчу. Ніхто за стільки років на мене не ображався. у мене 40 років стажу. Багато дітей щороку дійсно цілеспрямовано йшли до мене в клас ".

Учитель також розповіла, що вона не повинна вже працювати в школі, тому як їй 60 років, і, коли її покликали назад в школу, вона вже рік була на пенсії. "Зараз скрізь не вистачає вчителів. Ви ж в курсі, що в педінститут недобори. Зарплата? Вона копійчана, ця допомога". З огласилась повернутися в школу тільки тому, що, за її словами, дуже любить свою роботу. "Якби я відчувала, що я втомилася, я сиділа б удома. Я працюю для того, щоб відчувати себе людиною. Я працюю серед молоді, інакше була б удома серед каструль. А так я хоч трохи виходжу в люди".

Наостанок вчитель повідомила, що велика частина батьків в класі збирається нести заяву в міліцію зі скаргою на те, що велася прихована аудіозапис голосів їхніх дітей. Батьки, з якими спілкувався кореспондент TUT.BY, такого нам не повідомляли, проте, можливо, вчитель володіє іншою інформацією. У такому випадку варто відзначити, що юридично вести аудіозапис учень класу міг, і законодавство тим самим не порушувалося.

Психолог: "М ногое з почутого можна назвати психологічним насильством"
Ми відправили аудіозаписи практикуючого психолога Роману Крючкову, фахівця, довгий час працює з громадянами, які постраждали від насильства і агресорами.
"Прослухавши аудіофайли, хочу сказати: багато з почутого можна назвати психологічним насильством. Що це таке? Це форма насильства, яка може призводити до психологічної травми, тривожності, депресії і посттравматичного стресового розладу. Характерно для ситуацій дисбалансу влади, наприклад, для насильницьких відносин, цькування, зокрема, на робочому місці, і насильства над дітьми. Це дії, спрямовані на підрив самооцінки і самоповаги людини. Наприклад, постійна критика, применшення здібностей, образи, апугіванія. У тому, що я чув, присутні багато з цих ознак.
Я слухав нарізані файли, проте не це має значення. Думаю, фрагментів, представлених для оцінки, досить. Часто можна почути такі пояснення: "Але я ж не завжди кричу, б'ю і т.д.!" Те, що людина кричить не завжди - не показник. Це не робить його "агресором в меншій мірі". Відсутність скарг від батьків і учнів також не означає, що насильства немає. Агресори по відношенню до кого б то не було просто не можуть кричати і застосовувати насильство постійно, інакше їх би просто ізолювали.
Не вважаю нормальним те, що інші батьки, не слухаючи запис, готові захищати вчителя. Як може захиститися дитина у віці 8-9 років? Багато батьків упевнені, що з їхньою дитиною в школі не може статися нічого страшного. Часто дитина просто не може розповісти батькам за все, так як вони його просто не слухають або взагалі не вважають психологічне насильство проблемою. Пояснення напрошується таке: значить, і в родині психологічне насильство застосовують і вважають нормою.
Так, для нас ця тема - дійсно щось нове. У тій же Англії і Швеції 50 років тому могли навіть фізично карати дітей в школі, а зараз вони одні з передових країн у боротьбі з насильством. Всього рік тому в асоціації кризових центрів Швеції мені розповідали:
- У нас тільки в 1982 році винесли на обговорення проект про заборону фізичного покарання дітей. Тоді шведи сміялися і говорили: "Та ви що, ми ж століттями так жили, це в крові". А сьогодні про це вже ніхто і не думає. Ми в Білорусі тільки-тільки починаємо звертати на це увагу.
Насторожує, що чиновники не побачили проблем при перевірці. Для них це прийнятно? В такому випадку можна подумати, що вони виступають круговою порукою, захищаючи честь мундира.
Громадські організації, небайдужі люди не перший рік розхитують цю "недоторкану" тему, але цю відсталу позицію змінити дуже складно. Ось, наприклад, билися-билися громадські організації, щоб відкрити в Білорусі кімнати для жінок, які постраждали від насильства. Їх ігнорували більше 10 років, тому що не розуміли, про що мова взагалі. Яке насильство? Але ж ігнорування таких важливих тем веде до того, що ті діти, на яких кричать сьогодні і які, піддаючись насильству, отримують травми, будуть кричати потім на своїх дітей і на батьків, які на той час перейдуть в інший стан - їх жертв. Так замикається коло.
Однак якщо батьки підозрюють у чомусь вчителі, спочатку краще спробувати вирішити проблему переговорами. Коли дитині дають в руки диктофон - це вже створення конфліктної ситуації, яка в будь-якому випадку вдарить бумерангом і по дитині. Те, що хлопчика стали смикати діти після того, як дізналися про записи, наочно показує, з чим людина (дорослий і дитина разом з ним) стикається, коли йде проти умовної норми. У цій ситуації, хочеться вірити, батьки дали в руки диктофон, маючи реальні побоювання за його здоров'я.