А тепер поговоримо про сенс життя

А тепер поговоримо про сенс життя ...

"Отже, головне непорозуміння залишається в тому, що люди готуються до смерті, замість того щоб виховувати себе до життя".

Вчення Живої Етики

Є така наука - гомеостатика. Констатувавши той незаперечний факт, що точні науки з їх суворим аналізом і синтезом дозволили, з одного боку, створити гігантську технократическую цивілізацію, а з іншого - підвести людство до прірви екологічної та духовної катастрофи, гомеостатика задалася питаннями:

- чому всі наші, навіть кращі, технічні споруди з часом руйнуються, а природні створення - варто їх на час залишити в спокої - відновлюються і пишно розквітають;

- чому штучні вироби, чим більше і складніше, тим більше неповороткі і менш надійні, а природні об'єкти, навпаки, чим більше і складніше організовані, тим стійкіші?

Відповідь така: "Ймовірно, вся справа в тому, що в межах свого циклу життя кожен вид має надзвичайно швидко самозбереження, самовдосконалення і самовідтворення. Це стосується і людини, і природно сформованого людського суспільства. А ось спільноти, штучно створювані кимось по попередньо накресленим планам, такими властивостями не володіють "(" гомеостатика живих, технічних, соціальних і екологічних систем "- Новосибірськ," Наука ", Сибірське відділення, 1990 г.).

Прикладів тому не злічити. Людина вирубує ліс, будує залізниці, заводи і фабрики, міста і селища, але варто йому піти з цих місць, як природа бере своє - і незабаром від колишньої величі творчих зусиль людини не залишається і сліду! На жаль, за останні роки нам довелося в цьому неодноразово переконатися ...

В такому випадку виникає інше питання - навіщо цієї великої екосистемі потрібна людина? Чи не замислювалися?

Наприклад, без маленького горобчика гармонія екосистеми швидко порушується. Відомо, що результатом кампанії знищення горобців в Китаї (в 1958 році було вирішено, що вони масово пожирають зерна врожаю) стало нашестя на сільськогосподарські поля гусениць і сарани, знищують паростки. Воно було таким, що через рік країна була змушена закуповувати (за валюту!) І завозити живих горобців з сусідніх регіонів.

Погодьтеся, навряд чи планета постраждає від відсутності людини в подібному випадку - якщо людство, наприклад, раптом її покине ... І тим не менше Земля зберігає людство як вид. З якою метою, хотілося б знати?

Тут, на мій погляд, варто відповісти на питання, чим людина відрізняється від своїх найближчих побратимів по еволюційному ланцюжку - тварин?

Розумом? Однак, як відомо, сучасна наука активно вивчає інтелект тварин, в тому числі мислення , Здатність до навчання і комунікації, які не можуть бути пояснені інстинктами або навчанням.

Чим же ще?

Відповідь знаходимо в Книзі книг - Біблії: "І створив Бог людину на свій образ; на Божий образ сотворив її". Тобто Творцем. Саме здатність до творчості ми і відрізняємося від найбільш "просунутих" тварин, чи не так?

Пам'ятається, в радянські часи була така пісенька:

Стоять палаци, стоять вокзали
І заводські корпуси, і заводські корпуси -
Можу назвати вам адреси.
А без мене, а без мене тут нічого б не стояло,
Тут нічого б не стояло, коли б не було мене ...

Отже, людина - це творець!

Що ж нам відомо про творчість у житті людини? Звернемося до словників:

"Творчість - процес людської діяльності, що створює якісно нові матеріальні і духовні цінності. Основний критерій, який відрізняє творчість від виготовлення (виробництва) - унікальність його результату. Ніхто, крім автора, не може отримати в точності такий же результат, якщо створити для нього ту ж вихідну ситуацію "

На побутовому рівні творчість проявляється як кмітливість - в дотепному вирішенні тієї чи іншої проблеми. У психології воно розглядається як життєтворчість - творення людиною свого життя на основі вироблених їм цінностей і усвідомленого сенсу свого існування. А творення, як стверджують словники, - це заняття, яке приносить, як правило, суспільну користь. У літературній мові "творення" має відтінок якогось величного, особливо важливого або дуже корисної дії.

Втім, ми занадто захопилися теорією. Відвернемося на "практику".

Пам'ятається, одна з моїх клієнток розповідала про дочку, яка з раннього дитинства заявляла, що вона "не хотіла народжуватися"! Ми зустрілися, і я розпитала її про те, що вона "пам'ятає" про це своє небажання?

Її розповідь починався з опису того, що "зібрали нас, дітей, і показали наших батьків, а я сказала, що не хочу народжуватися!" Тоді, за її словами, їм показали, заради чого вони йдуть на Землю. "І заради чого?" - запитала я. На жаль, вона "не пам'ятала", проте завершила свою розповідь тим, що "погодилася народжуватися" з метою "щось змінити в житті". Зауважу, що, народивши її з сестрою, батьки розлучилися - остаточно і безповоротно!

Як би не ставитися до цієї заяви, мета "щось змінити в житті" можна визнати універсальною. І це вимагає творчого підходу, чи не так? Тобто того самого життєтворчості.

Що ж це таке? Психологи розглядають життєтворчість як особливу форму розвитку особистості, орієнтованої на "втілення потенційного". Якщо в звичайному житті людина дотримується рамок вже склалася в суспільстві мотиваційної системи - тієї самої, де «Народився, вчився, працював, створив сім'ю, постарів і помер» , - то при вирішенні задач на "втілення потенційного" він виводить себе за її межі, породжуючи таким чином можливість не тільки істотної зміни своєї особистості, а й певною мірою життя в цілому.

Займаючись у своїй професійній діяльності темою розкриття потенціалу особистості людини, "завдання на втілення потенційного" ми формулювали виходячи з наближення до певного ідеалу тих частин життя, що не влаштовували ту чи іншу людину на поточний момент.

Треба сказати, спочатку навіть слово "ідеал" у багатьох викликало неадекватну реакцію, так як передбачалося, що це "щось недосяжне". Однак словники пояснюють, що ідеал в перекладі з грец. - це образ, ідея. У загальновживаному сенсі це означає найкраще, завершений стан якогось явища. Таким чином, прості запитання: "чи все вас влаштовує у вашому житті?" - негайно виводять на необхідність "втілення потенційного" і, відповідно, на процес життєтворчості.

Слід зазначити, що далеко не всі з тих, що виявляють "невдоволення своїм життям", мають сили вступити в ті області, де накопиченого досвіду явно недостатньо, а діючі всередині ситуації закономірності не цілком визначені. Однак ті, хто наважується це зробити, досягають максимуму свого розвитку, осягаючи при цьому і сенс свого життя.

Якщо повернутися в початок цієї статті, де говорилося про дивовижні здібності людського суспільства до самозбереження, самовдосконалення і самовідтворення, то стане ясно, що сам процес життєтворчості властивий нам від природи - варто спробувати! Так, при цьому необхідно знати певні Закони Творчості, але про них поговоримо наступного разу.

г.Иркутск, грудень 2017 рік