B5. Прочитайте текст і виконайте завдання.

КАТЕГОРІЇ:

Автомобілі Астрономія Біологія Географія Будинок і сад Інші мови інше Інформатика Історія Культура література логіка Математика Медицина металургія механіка Освіта Охорона праці Педагогіка політика право Психологія релігія риторика Соціологія Спорт Будівництво технологія туризм фізика Філософія фінанси хімія Креслення Екологія Економіка електроніка

«Гроші, і це найголовніше, є засобом обміну. Вони скорочують витрати обміну, оскільки являють собою той загальний знаменник, до якого приведені всі товари і послуги. Гроші дозволяють людям вступати у відносини обміну на термін, що включають отримання доходу і оплату покупки через тривалий час, відкладання купівельної спроможності для майбутнього вживання. Гроші є також одиницею виміру, що дозволяє проводити розрахунки майбутніх доходів і витрат. Однак економічне значення грошей безпосередньо пов'язане з їхньою стабільністю. В цьому відношенні гроші для економіки - те ж саме, що мова для спілкування. Не існує слів, сенс яких незрозумілий як для мовця, так і для слухача - спілкування між ними було б неможливо. Те ж саме і з грошима. Якщо вони не мають стабільною і передбачуваною цінності, то для боржників і кредиторів ведення обміну виявиться накладним справою: заощадження, інвестиції та угоди, розтягнуті в часі (наприклад, оплата в розстрочку купленого будинку або автомобіля), будуть пов'язані з додатковим ризиком. При нестабільній цінності грошей обмін стає скрутним, а виграш від спеціалізації, великомасштабного виробництва і суспільної операції - знижується. Причини грошової нестабільності ясні і зрозумілі. Цінність грошей, так само як і інших товарів, визначається попитом і пропозицією. При постійному або повільному стійкому зростанні пропозиції грошей, їх купівельна спроможність буде відносно стабільною. І навпаки, якщо пропозиція грошей зростає швидко і непередбачувано щодо пропозиції товарів і послуг, ціни підвищуються, і купівельна спроможність грошей падає. Так нерідко відбувається, якщо уряд, для того щоб платити по своїх рахунках, друкує гроші або позичає їх у центрального банку. Політики часто покладають провину за інфляцію на жадібних підприємців, могутні профспілки, великі нафтові компанії, іноземців. Однак подібні виверти - не більше ніж засіб відвернути громадську думку від справжніх причин інфляції. І економічна теорія, і історичний досвід показують, що інфляція виникає в силу всього лише однієї-єдиної причини - швидкого зростання грошової маси. Інфляція руйнує економіку країни. Але, напевно, найбільш руйнівний наслідок інфляції - це підрив віри громадян у свій уряд ».

1. Чому, на думку авторів, нестабільність грошей шкідлива для економіки? Яка причина нестабільності грошей названа в тексті?

2. Які три функції грошей відзначені авторами? Наведіть відповідні фрагменти тексту.

Автори вважають, що інфляція руйнує економіку країни. Використовуючи зміст тексту, обществоведческие знання і факти суспільного життя, приведіть три пояснення цієї тези.

4. У тексті висловлено думку, що «найбільш руйнівний наслідок інфляції - це підрив віри громадян у свій уряд». Використовуючи зміст тексту, обществоведческие знання і особистий соціальний досвід, приведіть три аргументи в обґрунтування цієї думки.

B6. Порівняйте два уривки:

А) «Буржуазія шляхом експлуатації всесвітнього ринку зробила виробництво і споживання всіх країн космополітичним. На превеликий жаль реакціонерів, вона вирвала з-під ніг промисловості національний грунт. Споконвічні національні галузі промисловості знищені і продовжують знищуватися з кожним днем. Їх витісняють нові галузі промисловості, введення яких стає питанням життя для всіх цивілізованих націй, - галузі, переробні вже не місцеву сировину, а сировину, що привозиться з найвіддаленіших областей земної кулі. І що виробляють фабричні продукти, споживані не тільки всередині даної країни, а й у всіх частинах світу. Замість старих потреб, удовлетворявшихся вітчизняними продуктами, виникають нові, для задоволення яких потрібні продукти найвіддаленіших країн і кліматів. На зміну старій місцевої та національної замкнутості й існуванню за рахунок продуктів власного виробництва приходить всебічна зв'язок і всебічна залежність націй один від одного. Це в рівній мірі відноситься як до матеріального, так і до духовного виробництва. Плоди духовної діяльності окремих націй стають загальним надбанням. Національна однобічність і обмеженість стають все більш неможливими, і з безлічі національних і місцевих літератур утворюється одна всесвітня література ».

Б) «Роздуми про транснаціональному громадянське суспільство дозволяють побачити соціокультурні процеси, накопичені знання, конфлікти і ідентичності, що орієнтуються на« модель єдиного світу », на транснаціональні соціальні рухи, на глобалізацію« знизу », на нову світову буржуазію. Аксіоматика, яка ототожнює модерн з неполітичним відокремленим суспільством, тут безсила. Світова спільнота без світового держави має на увазі суспільство, організоване нема на політичній основі, суспільство, в якому для Не узаконене демократичним шляхом організацій з'являються нові владні можливості. Це означає, що відкривається нове транснаціональне простір для морального і субполітіческого поведінки, що виражається, наприклад, в купівельному бойкот, а також і в питаннях транскультурної комунікації і критики ».

Який з текстів, на Вашу думку, був написаний раніше і чому? Який процес описується в обох? Наскільки обидва опису відповідають актуальну політичну ситуацію (c 90-х рр. XX століття по теперішній час)? Свою відповідь аргументуйте і ілюструє приклад з новітньої історії.

С. Творче есе. Максимальний бал - 70.

особистість

На малюнку у вигляді схеми зображена піраміда цінностей в соціумі. Вам пропонуються три знайомі зі шкільного курсу суспільствознавства поняття: «держава», «суспільство», «особистість». Ваше завдання - розташувати їх в піраміді в довільному ієрархічному порядку і описати засновану на вибраному порядку соціальну структуру. Врахуйте, що составляемая Вами схема - всього лише одна з можливих моделей, тобто завдання НЕ передбачає єдино правильного рішення.

1. Розкрийте поняття «держава», «суспільство», «особистість» з аксіологічного точки зору: в чому специфіка цих понять як цінностей?

2. Опишіть обрану Вами модель соціуму з точки зору економічного, правового, ідеологічного, партійного, соціального, культурного устрою. Охарактеризуйте політичний режим (режими), відповідний, на Вашу думку, обраної моделі. Приділіть увагу причинно-наслідкових зв'язків між ціннісної ієрархією і інституційними властивостями соціуму: наприклад, якщо провідну роль в житті громадян відіграє держава, а індивідуальна особистість має третьорядні значення, як це впливає на ринкову систему, права і свободи населення, організацію каральних органів? - і т.д.

3. Використовуйте актуальні і історичні приклади для ілюстрації Вашого міркування.

4. Згадайте філософські та політичні теорії, що описують обраний Вами варіант соціального устрою. Згадайте доводи «за» і «проти» і аргументуйте власну точку зору.

* Творче есе має являти собою самостійно написаний учасником Олімпіади текст. Учаснику необхідно продемонструвати глибоке осмислення обраної теми, знання соціальних фактів, вміння орієнтуватися в теоретичному матеріалі (поняттях, термінах, теоріях). Крім аргументованості суджень і висновків оцінюється власна позиція автора. Обсяг роботи не повинен перевищувати 10 тис. Знаків (5 машинописних сторінок). У разі використання цитат необхідні посилання на цитований твір. До есе повинна додаватися бібліографічний список.

Дата додавання: 2015-09-13; переглядів: 73; Порушення авторських прав