Популізм і впертість в мовному питанні під час розгляду освітньої реформи поставили соратників Тягнибока поряд з носіями "русского мира" Вілкулом та Новинським 
Вчора парламент 255 голосами підтримав освітню реформу. Проти неї голосували 20 депутатів - 14 "оппоблоковцев", четверо "свободівців", один втікач з БПП і один член фракції БПП, який представляє інтереси угорської громади. Ним виявився Василь Брензович. Про мотиви його голосування "проти" можна здогадатися - окремі представники угорської громади не зовсім адекватно розуміють поняття "національні меншини" і досить невдячно до української держави, де максимально задовольняються культурно-освітні потреби угорців Закарпаття. Так що Брензович своєю позицією не здивував. На відміну від націоналістів.
Отже, Михайло Головко, Андрій Іллєнко, Олександр Марченко, Юрій Левченко та Олег Петренко, який приєднався до них кілька місяців тому, голосували проти освітньої реформи. Вони виявилися в компанії колишніх "регіоналів" Воропаєва, Дунаєва, Шпенова, Вілкула, Новинського, Королевської та інших посіпак Януковича. Гідна компанія, чи не так, пане Тягнибок? Час пройде, але це голосування націоналістів увійде в аннали історії. І кожен раз "свободівцям" і їх тимчасовим соратникам з "Національного корпусу" про нього будуть нагадувати. До речі, чекаємо пояснень від Андрія Білецького. Він традиційно під час голосування був відсутній, але його парламентські побратими сильно зашкварілісь.
Вчора довелося почути багато популізму з вуст депутатів щодо освітньої реформи. Одні сумували, що дівчата до закінчення школи повиходять заміж, тому дванадцятирічна - нікому не потрібна, інші всю реформу зводили до того, що вчителям треба платити зарплати відразу як суддям, треті, що діти в молодших класах без харчування за державний рахунок зовсім вимруть. Чим же "свободівці" мотивували своє опір освітньої реформи? Одна з їх ключових поправок стосувалася заходів впливу на педагогів, які проявляють неповагу до державних символів. Пан Левченко пропонував звільняти таких осіб і в подальшому забороняти їм викладання в освітніх закладах країни. Його поправка набрала лише 62 голоси. Що й не дивно, адже до реформи освіти ця норма ніякого відношення не має. Безумовно, вчителям, які не поважають державні символи, не місце в школі, але їх покарання регулюється іншими законами і кодексами. Дивує, що з такими популістськими поправками виходить юрист Левченко.
Його ж поправка стосувалася критеріїв обрання освітнього омбудсмена. Поправка вірна, але вона також не набрала достатньої кількості голосів. Наступна пропозиція, на якому наполягав депутат, стосувалося фінансування освіти. На цей раз Левченко теж грав на публіку: мовляв, у Верховній Раді укладають нові килими, а на освіту не вистачає грошей. Подібну риторику критики реформ включають тоді, коли мова йде про фінансування тих чи інших сфер за рахунок місцевих бюджетів. Людей лякають, що закриються лікарні і школи. І наполегливо мовчать про те, що держава не повинна містити освітні установи, які не дають учням належного рівня знань. А територіальні громади самі повинні вирішувати, що і в яких обсягах фінансувати. Там, де дбайливі господарі, і в школах килими змінюють.
Ключові же претензії "свободівців" до освітнього законопроекту стосувалися мовного питання. Після жорстких дискусій на цю тему парламентарії прийшли до компромісу: корінні народи (кримські татари) зможуть вчитися на рідній мові до 9-го класу, представники нацменшин - до 5-го, а в старших класах навчання буде вестися українською мовою паралельно з вивченням рідної мови та літератури. "Ви прописали для дошкільної та початкової освіти, ви прописали гарантовану можливість отримувати знання на мовах меншин, але ви ніде не написали, що для старших класів - тільки державною мовою", наполягав Левченко. Зрештою, своїх голосів за реформу "свободівці" не дали. До речі, їх ідеологічні противники з "Опозиційного блоку" голосували проти з тих же причин, але їх турбував статус російської мови, викладання якого в документі суттєво обмежили.
Російський не викорінили остаточно, як того хотілося Левченко, але, на переконання експертів, його викладання обмежили досить, щоб політики, які сповідують націонал-патріотичну ідеологію, підтримали реформу. Але, як бачимо, "тягнибоківці" вважають меншим злом для свого іміджу спільну позицію з "оппоблоковцамі" Ахметова, Льовочкіна і Медведчука, ніж голосування за закон, який нарешті запустить зміни в українській освіті.
Більше новин про події в світі читайте на Depo.Весь світ
Гідна компанія, чи не так, пане Тягнибок?Чим же "свободівці" мотивували своє опір освітньої реформи?
