Олександр Олександрович був другим сином «Царя-Визволителя», а тому їх готували до престолу. Однак в 1865 році його старший брат - 22-річний Микола отримав травму, яка призвела до тяжкого захворювання. У той же рік він помер. Таким чином, Олександр став цесаревичем, і його спішно почали готувати до престолу. Відзначимо, що його вчителем права став викладач Московського університету - Костянтин Петрович Побєдоносцев , Який відрізнявся досить консервативними поглядами. К.П. Побєдоносцев збереже свій вплив на Олександра і після сходження того на російський престол, яке, як відомо, відбудеться за трагічних обставин. Теракт 1 березня 1881 року кардинально змінить політичну ситуацію в Російській імперії. Він не був єдиним, на Олександра II було скоєно в сумі 5 замахів. Крім того з 1876 року кількість замахів на державних чиновників неухильно росло (градоначальник Ф.Ф. Трепов, товариш прокурора окружного суду, начальник жандармського управління, харківський генерал-губернатор і т.д.). Ситуація видавалася настільки серйозною, що Олександр III відразу ж після вступу на престол призначив на випадок загибелі регентом свого брата - Володимира.
Вже з перших кроків у владі Олександр III продемонстрував свої консервативні погляди. Конституція Мих. Таріел. Лоріс-Меликова, схвалена Олександром II, була відкладена. До середині березня 1881 року поліція затримала всіх учасників вбивства Олександра II, вони були засуджені і публічно страчені. Середній вік страчених був 24 роки (29 років, 27, 27, 22 19). Молодь не випадково склала кістяк терористичного руху, їх вік став відображенням початку трансформації соціуму: російське суспільство втрачало свій становий характер. В таких умовах ті, чиє соціальне становище найменше захищено, зазнають труднощів у соціалізації, виникає проблема самоідентифікації. Як наслідок, вихідці з середовища різночинців потрапляли в цю групу. Різночинці - це категорія населення Російської держави, яка не мала чіткого юридичного статусу серед станів. Молоді люди, які отримали освіти, таким чином, виходили з податного стану, але при цьому могли лише мріяти про поліпшення свого становища. З цього середовища і з'являлися терористи-народовольці.
Щоб припинити поширення ліберальних ідей в вузах в 1884 році Олександр III підписує новий Університетський статут, підготовлений міністром освіти Д.А. Толстим і М.Н. Катковим. Статут ліквідував автономію університетів. Ректори, декани, професори призначалися на основі «релігійно-морального і патріотичного спрямування».
Ще одним заходом протидії став так званий «Циркуляр про куховарчинихдітей» 1887 року, згідно з яким діти нижчих, неблагородних станів позбавлялися можливості здобути середню освіту в гімназіях, що, відповідно, закривало їм шлях до університетів.
Протягом наступних років Олександр III послідовно обмежував права земств (1889 р Закон про земських дільничних начальників, 1890 р Положення про губернських і повітових земських установах) і міського самоврядування (у Міському положенні 1892), ставлячи органи самоврядування під контроль центральної влади. Селяни зовсім позбавлялися права самостійно обирати своїх представників.
Серйозні зміни відбулися у судова система в стосунки принципу гласності судочинства. Міністерство внутрішніх справ і юстиції могло оголошувати засідання закритими, а доступ в присяжні засідателі представникам нижчих станів був закритий майновим цензом.
Нарешті, 1890-ті роки прославилися посиленням цензури. Держава через цензорів не тільки пильно стежило за які виходили виданнями, але відстежував книгосховища бібліотек.
Тим часом, з проблемою самоідентифікації зіткнулася не тільки прогресивна молодь, але консервативні кола. Російська багатонаціональна імперія довгий час розвивалася як конгломерат незалежних земель, єдність яких виражалося в персоні імператора. Він був царем Польським, Грузинським, Вірменським, Великим князем Фінляндським, і прочая, і прочая, прочая. Багато народів довгий час зберігали культурну, релігійну, а часом, як щодо Фінляндії і Польщі, і політичну автономію. Однак це в більшій мірі було пов'язано зі складнощами управління в приєднаних територіях, коли у імперської адміністрації просто не було можливостей дотягнутися до всіх куточків.
Нова держава вимагало нової ідеології.
У 80-90-ті роки XIX століття політика центральної влади різко змінюється. Так, Фінляндія втрачає деякі ознаки автономії: скасовано поштове відомство, введений обов'язковий прийом російської монети, перетворений Сенат. Схожа доля спіткала і Польщу. Ставилося за мету по перетворенню Царства Польського в Привисленский край.
Починається політика насильницької русифікації, так литовську мову повинен був бути переведений з латиниці на кирилицю, в Польщі скорочувалася кількість предметів в школі, які б викладалися польською мовою.
Крім цього небувалого розмаху набуває примусова русифікація через звернення до православ'я. Протягом царювання Олександра III в православ'я було звернуто більше 8,5 тисяч мусульман і 50 тисяч язичників (політеїстами). Широку популярність придбало так зване Мултанское справу (1892-1896 роки) - провокаційний процес проти селян-удмуртів Вятської губернії, звинувачених в принесення людських жертв.
Були обмежені в правах євреї: була введена смуга осілості, вони були позбавлені права купувати майно в сільській місцевості, і введена норма прийому євреїв в середні та вищі навчальні заклади. Саме в цей час народжує образ єврея-кравця, оскільки єдина сфера діяльності для цієї соціальної групи залишалося ремесло.
Ці заходи повинні були знизити сепаратистські настрої і створити єдине загальноросійське культурний простір. В основі ідентичності «російського» таким чином виявлялися три кити: російську мову, православ'я і підданства імператору.
Однак, заходи не дали бажаного результату. На зміну національної аристократичної еліти приходили вихідці з різночинців, відстоювали свою самобутність. В результаті протиріччя інтересів можна констатувати, що національне питання залишався невирішеним, а його рішення відкладалося на найближче майбутнє.
Ідея православного патріотизму, яка повинна була лягти в основу імперії, проявляла себе також і в просторі. Всюди будуються як культові, так і світські будівлі в неовізантійському і псевдорусском стилі, оформляючи єдине смисловий простір по всій імперії. Прикладами цих стилів можуть стати ГУМ і Собор Христа Спасителя в Москві , Покрова на Крові в Санкт-Петербурзі та інших містах.
Незважаючи на посилення політичного режиму, в економічній сфері відчувалося деяке послаблення. Була скасована подушна подати (1887), проведений переклад «тимчасовозобов'язаних» на обов'язковий викуп землі шляхом надання додаткових позик і загальне зниження викупних платежів, для кредитування був створений Селянський банк.
Таким чином, для заспокоєння суспільства держава використовувала не політичні механізми, а економічні. І, слід зазначити, що для більшої його частини, а саме селян цей прийом мав дію. Хоча залишався не вирішеним питання землі.
Характеризуючи політику Олександра III, слід зазначити, що їм була зроблена на відживають свій вік дворянство. У нових економічних і соціальних умовах це консервували ряд проблем, пов'язаних з політичною, економічною і соціальною сферою.
Питання для самоконтролю:
1. В якому соціальному шарі Олександр III бачив загрозу для самодержавства?
2. На що в першу чергу були спрямовані реформи?
3. Чим можна пояснити посилення русифікації?
1. В якому соціальному шарі Олександр III бачив загрозу для самодержавства?2. На що в першу чергу були спрямовані реформи?
3. Чим можна пояснити посилення русифікації?
