- Або всього кілька занять в одній маленькій ізостудії
- * * *
- * * *
- * * *
- * * *
- * * *
- * * *
- * * *
- * * *
зміст:
До змісту
Або всього кілька занять в одній маленькій ізостудії
Нашій "Школі раннього розвитку" скоро сім років. Весь цей час ми з малюками від 2 до 5 років ненудно і захоплююче вчилися тримати пензлик, змішувати фарби на палітрі, розфарбовувати гуашшю силуети різних форм, а потім перетворювати наші кольорові плями в фігуративні малюнки: від оригінальних автопортретів, написаних експресивно і пастозно, до найніжніших "сувоїв" в японському стилі, з бамбуком і пагодами ... Ми ліпили з глини і пластиліну смішних, кривобоких чоловічків і звіряток - і виходив Різдвяний вертеп ; різали і рвали кольоровий папір, традиційно перетворюючи її в квіти і рибок і нетрадиційно - в іспанських тореадорів з биками, індійських павичів і летять ангелів ...
Все це було весело, цікаво і, безумовно, розраховане на сили і можливості невмілих спочатку маленьких чоловічків, чиї таланти розкривалися на наших очах.
А потім я пішла в декретну відпустку, а повернувшись, з подивом виявила, що маленькі художники не просто підросли, але багато хто вже пішли в школу. Але вони як і раніше люблять і хочуть малювати і не бажають розлучатися з заняттями, в які явно не вписуються за віком.
Так ось і трапилася ізостудія для моїх старших малюків, які вже переросли малювання в формі "творчого лікнепу" (як з кола зробити планету, а з квадрата - лицарський замок), а для традиційної системи навчання художників - вправ, постановок, малювання зі зліпків і т.п. - ще малі.
Концепція нової ізостудії носилася в повітрі десь поруч - знайомити дітей з історією, мистецтвом і культурою Росії і всього світу можна через художню творчість! І раніше з малюками ми малювали єгипетські піраміди і ліпили "давньогрецькі" статуї з білого пластиліну, розмальовували "китайські" вази і писали "давньоруські ікони". Все це розчулювало батьків і приводило в захват самих "художників".
Але одна справа - сорокахвилинне малювання раз в тиждень з 3-4-річними крихтами, і зовсім інше - шестирічки і першокласники, люди серйозні, терплячі і вельми освічені. І якщо в "Школу раннього розвитку" їх приводили навчатися на комплекс предметів: читання, рахунок, малювання, риторика, то в ізостудії записалися ті, хто любить саме малювати і ліпити, і готові займатися цим як завгодно довго.
Крім "джентльменського" набору юного художника - гуаші, акварелі, пастелі, туші, кистей, палітри і т.п., заводимо ще робочий блокнот: тут ми будемо записувати досліджувані епохи, назви міст, картин, побачених на слайдах, імена художників, робити начерки і отримувати оцінки.
Юним студійцям має бути не тільки вперше спробувати себе в ролі справжніх Художників, а й зазирнути в дивовижний світ великого мистецтва, чудовий і складний, багатогранний і загадковий ...
До змісту
* * *
Перший рік навчання присвячений російської історії і мистецтва. Вже на вступному занятті прошу дітей намалювати те, що асоціюється у них зі словом "Росія". Набір нехитрий - хатинки, берізки, квіти і - синє-синє небо з білими хмарами, і жовте сонце з променями-палицями, що стирчать в різні боки. Намалювати що-небудь більш складне мої студійці побоюються: "не вмію", "боюся", "не знаю, як" - і все тут. Тому на наступному ж занятті ми назавжди забуваємо, залишаємо за порогом ізостудії, вираз "не вмію" (зумію, раз прийшов навчитися) і приходимо до висновку, що зможемо намалювати все, що захочемо. Головне - не боятися.
А потім вирушаємо в подорож, і для початку - в глиб століть, в давно минулі епохи історії Росії.
Горячкіна Настя, 7 років, Дегтярьов Саша, 7 років, Кузьміна Даша, 8 років. "Богатирі", глина
Перед нами - стольний Київ-град, де живе князь Володимир Красне Сонечко, що хрестив колись Русь, де билинні воїни - Ілля Муромець, Добриня Микитич та Альоша Попович - борються не тільки з міфічними чудовиськами, начебто Змія Горинича, а й з цілком реальними ворогами Русі , які прийняли казкове облич - ординським царем Салтана Бекетовічем, Тугарінов Змійович, розбійником Солов'єм Одіхмантьевічем, страшним Идолищем, які захопили Царгород!
Але з "Богатирів" Васнецова і "Святогора" Реріха ми лише починаємо дивитися слайди, присвячені мистецтву Київської Русі. Потім будуть старовинні ікони та мозаїки, що зображують святих-воїнів - Георгія і Дмитра, Бориса і Гліба в тодішньому богатирському вбранні, і купола древніх російських храмів, схожі на богатирські шоломи, і малюнки з літописних сторінок ...
Дегтярьов Саша, 7 років "Нічний бій", гуаш
Незабаром билинні наспіви стали оживати на малюнках дітей - полетіли над "лісом стоячим і хмарою ходячим" чорні і бурі коні неймовірних пропорцій, наїжачилися товстенькі різнокольорові чоловічки мечами і списами, встали за їх спинами величезні ялини і могутні дуби - Давня Русь, чий спокій оберігали билинні воїни. Вийти з "богатирської" теми виявилося складно: учні мої готові були ліпити, клеїти і малювати цих персонажів в самих різних техніках як завгодно багато ...
До змісту
* * *
Але нас чекало вже наступну подорож - в Великий Новгород, де потужні білокам'яні храми видно з-за червоних кремлівських стін, а крихітні "уличанские" церковці стоять мало не на кожному пагорбі, відбиваючись в чистих водах річки Волхов, по якій привозив легендарний Садко товари в вільне місто і знову відпливав в країни заморські.
Ми пробуємо малювати аквареллю - вода в Волхові виходить прозора і холодна, міські стіни тануть в блакитному мареві неба, а пливуть по річці човни расцвечиваются схожими на маленькі веселки яскравими вітрилами.
Горячкіна Настя, 7 років "Заморські гості", акварель
До змісту
* * *
А потім ми потрапляємо в старовинне місто Володимир. Володимирські храми несхожі на новгородські - вони невеликі, немов іграшкові, з ошатними різьбленими стінами, на яких серед мереживного кам'яного обрисів яких тільки чудес не зустрінеш - тут і леви з величезними людськими очима, і казкові павичі з хвостами, схожими на квіти, що розпускаються, і хижі орли з гострими дзьобами, і дивовижні кентаври - "китоврас", зовсім несхожі на грецьких, на пташиних задніх лапах, зі спіралями зміїних хвостів і крилами-завитками. Серед чарівних звірів і фантастичних рослин можна виявити і древнього полководця Олександра Македонського, і біблійного царя Давида, що грає для всієї цієї веселої живності на маленькій арфі.
Ми їх ліпимо з сірої глини - павичів, "китоврас", примхливі рослини і казкових тварин: розгортаємо рівну глиняну смужку-дощечку і прикрашаємо її "древнім" рельєфом. А коли глина висохне, вона стане схожа на справжній камінь, і у кожного немов залишиться на пам'ять шматочок стіни древнього володимирського храму.
До змісту
* * *
Церкви ми малюємо гуашшю на дуже великих аркушах. Храми не якісь конкретні, а такий собі збірний образ російської церкви зі звичними формами і прикрасами, з традиційним набором архітектурних деталей - портали, лопатки, пілястри, закомарі, різьблені аркатурно-колончаті пояса, візерункові барабани, купола, схожі на шоломи або цибулини.
В результаті не виявилося навіть двох схожих один на одного малюнків. Тридцять церков - одноглавих і многоглавия, величезних і крихітних, стоять серед полів або лісів, на міських площах, на тлі денного, нічного або рожевого західного неба, серед пишної літнього листя або золотих фарб осені, снігових заметів або весняної сльота, але до кожної з них обов'язково веде широка, протоптана серед трави або снігу доріжка.
Артемова Наташа, 6 років "Храм", гуаш
До змісту
* * *
Мені завжди здавалося, що батальний жанр більш цікавий хлопчикам, ніж дівчаткам, і коли розповідала своїм студійцям про татаро-монгольське ярмо і великих битвах Олександра Невського, потай хвилювалася - чи захочуть мої дівчата всерйоз зображувати все це. І була неправа - і російських витязів в кольчугах і шоломах, і шведських хрестоносців, і німецьких лицарів у важких обладунках, і ординських воїнів з кривими ятаганами дівчинки ліпили з пластиліну з неменшим азартом, ніж хлопчаки, і з задоволенням вже після уроку грали з ними, "борючись" один з одним їх мечами, зробленими з зубочисток. У нас вдома теж досі стоїть кривобокий червоно-чорний хрестоносець, якого семирічний син категорично заборонив розбирати на пластилінові "запчастини".
До змісту
* * *
Чеснокова Таня, 8 років. "Благовіщення", гуаш
Іконопис - особливий вид образотворчого мистецтва, зі своїми секретами, тонкощами і правилами. Чи не аркуш паперу і не полотно - дерев'яна дошка, яєчні фарби на природних мінералах (розповідаю, як Діонісій збирав різнокольорові каміння, розтирав їх і отримував небачені відтінки кольору). Особлива - божественна - палітра, де кожен колір має таємний сенс. Ми дивимося на слайдах ікони Андрія Рубльова, дізнаємося про Сергія Радонезького, якому присвячена "Трійця", згадуємо біблійну легенду про чудесні гостях Авраама і Сарри, знаходимо в композиції ікони три жертовних чаші, заодно з'ясовуючи, як можна гармонійно вписати в коло три людських фігури.
Головне, що повинні запам'ятати юні іконописці, приступаючи до своєї роботи, - ікону не можна вигадати, вона завжди пишеться за зразком. Доводиться витратити час на розбір іконографічних канонів, на те, щоб кожен вибрав власний зразок, з якого буде списувати (не мудруючи, друкую "зразки" на принтері і розвішую кожному на мольберт). Після кількох тренувальних малюнків будь-якої з дітей може відчути себе якщо не Андрієм Рубльовим, то вже монастирським учнем іконописця напевно. На готових іконах робимо золотою фарбою німби і рамки для повної схожості з оригіналом.
Попов Ігор, 7 років "Вознесіння", гуаш
До змісту
* * *
Іноді я називаю наш діапроектор "машиною часу". Ми здійснюємо на ній "перехід" в три різні періоди історії Росії - і бачимо спершу дерев'яний Кремль часів заснування Москви, потім казкові білокам'яні стіни епохи Дмитра Донського, і, нарешті, червоно-цегляну фортеця, вибудувану в 15 столітті - такою, якою вона була за часів Івана Третього - без візерункових наметів з червоними зірками на баштах, а навколо - дерев'яні хати й крамниці.
Але на малюнках, присвячених стародавній Москві, будуть не тільки білі або червоні кремлівські стіни, золоті куполи храмів і яскраві башточки наметів. Наш пейзаж- "ретроспективу" ми пожвавлюємо різнокольоровими людськими фігурками: ось стрілець і дівчина з відрами, княжий дружинник на буром коні і святкове бояришня в соболиній шапці, товстий монах і простий городянин в постолах і білій сорочці - різноманітні жителі стародавньої Москви. Звичайно, перш ніж населяти ними малюнок, потрібно гарненько познайомитися з костюмами, взуттям, головними уборами, зброєю тих часів і т.п.
Кухарук Катя, 6 років "Давня Москва", гуаш
І це - неодмінна частина кожного уроку: слайди, репродукції, книги, що розповідають про досліджуваному часу, знайомство з побутом, костюмами, пам'ятниками, релігією. Ми вивчаємо Історію, а малювання - хороший привід краще і глибше осягнути цю благородну науку!
До змісту
* * *
На одному з останніх "давньоруських" уроків я влаштовую "слайд-шоу" - показую найкраще, що створено старими майстрами в монументальному і декоративному мистецтві: на екрані потир Юрія Долгорукого і різьблений дерев'яний трон Івана Грозного, мозаїки київських соборів і новгородські фрески, чудові рублевские мініатюри.
Мініатюру в "Рубльовському стилі" ми малюємо пастеллю - фігури святих і ангелів виходять крихкими, безтілесними, якими, власне, і повинні бути. Пастель ми використовуємо вперше, і дітей заворожують незвичайні кольори і фактури.
Качаєва Наташа, 6 років. "Ангел", пастель
Під Новий рік ми вирушаємо в Третьяковську галерею - і в самому кінці нашого годинного увлекательнейшего подорожі екскурсовод садовить хлопців перед рублевской "Трійцею". І вони тихо, зачаровано дивляться на знайомий начебто образ, раптом помітивши все подібність і відмінність оригіналу з репродукціями і по-справжньому оцінивши пишність рублевских фарб тільки зараз, в прохолоді напівтемного залу, у цій музейній обстановці.
Завершуючи давньоруський цикл наших занять, ми влаштовуємо новорічну гру-свято, на який замість Діда Мороза приходить богатир з російських билин в кольчузі і з мечем, і приносить дітям подарунки - набори "Смальта". Тепер кожен може сам відчути себе майстром-мозаїчисти і прикрасити свій будинок справжньою мозаїкою!
А нас вже чекає наступну подорож - в століття вісімнадцятий ...
Валерія Білоцерківська,
викладач ізостудії, мистецтвознавець
Коментувати можут "Подорож в Давню Русь"
