"Клінічний архів геніальності і обдарованості" -так називався цикл незвичайних і вельми цікавих публікацій, що з'явилися в Росії в 1925 р під редакцією доктора медицини, завідувача Психотехнічна лабораторією Г. В. Сегаліна. (Пізніше всі ці випуски були заборонені і вилучені з бібліотек медичних інститутів і навіть у букіністів).
Григорій (Гірш) Володимирович, ініціатор випусків, був неординарною людиною. У публікаціях "Клінічного архіву" Сегалин і інші автори на основі великого фактичного матеріалу намагалися довести (втім, спроби такого роду були і до них), що існує безпосередній зв'язок між обдарованістю і психічними аномаліями. Були проаналізовані біографії, а також історії хвороби, якщо вони були доступні, багатьох історичних особистостей, їхніх дітей, родичів і найближчих предків. Виявилося, що по одному відгалуження генеалогічного древа у кого-то з батьків генія (або у його бабусі, дідусі) зазвичай були прояви обдарованості, а по іншій гілці чітко проглядалися ознаки "спадкового психотизма" (тобто певних психічних аномалій). В одній зі статей в тому ж 1925-му наводилися три таблиці, в яких спадкова обдарованість по лінії батька або матері позначалася буквами "од.", А психотизм - знаком "+".
Коментуючи таблиці і інші матеріали, д-р Сегалин міркував так: коли у великої людини є спадкова обдарованість - це зрозуміло, але яку роль відіграють при цьому психічні аномалії? Яке вони мають відношення до геніальності і обдарованості? Виявляється, мають. Це не випадковість, доводив Сегалин, а якась закономірність. Справа в тому, що потенційна обдарованість, на думку дослідника, в звичайних умовах в чималому ступені стримується, "гальмується нормальним апаратом свідомості". А ось якщо у людини є ще і психотизм, то це, "немов чарівний еліксир", розкріпачує творчий потенціал, випускає на волю талант, усуває гальмування. І тоді "прихована геніальна обдарованість" проявляється в повній мірі.
Отже, підсумовує доктор, в генах великої людини неодмінно повинні бути два компоненти: один з його батьків має подарувати йому приховану енергію обдарованості, а інший - передати ... психотизм. Ця хвороблива спадковість нерідко виявляється і у кого-небудь з братів або сестер світових знаменитостей. У другому випуску "Клінічного архіву" наводиться великий список прикладів: У Шумана, Гегеля, Дідро, Аксакова, Батюшкова була божевільна сестра. У Гаршина, Л.Толстого, Бальмонта, Віктора Гюго, Чаадаєва, Фейєрбаха, Кеплера, Гліба Успенського, Врубеля був душевнохворий брат. У Гончарова були душевнохворі сестра і брат. У Достоєвського були душевнохворі сестри і брати. Сегалин пише далі, що і діти знаменитостей нерідко бувають душевнохворими, недоумкуватими або препсіхотікамі (тобто схильними до психічних аномалій): душевнохворих сина мали Себастьян Бах, Шуман, Тацит, Мендельсон, Гете. Дочка Марка Твена, як і дочка Аксакова, страждала на епілепсію. Душевнохворі діти були у Петра Великого, Манцони.
Центральним пунктом досліджень, зрозуміло, було питання про те, чи спостерігалися психічні аномалії у самих письменників та інших творчих особистостей, чиї імена увійшли в історію. Майже сто біографій наводиться в випусках "Клінічного архіву". Знайомство з цими матеріалами показує, яку дорогу ціну довелося платити за свій талант багатьом знаменитостям. Ось лише кілька прикладів.
Поет Батюшков страждав божевіллям протягом 49 років. У Флобера була стер-епілепсія. У Гаршина - циркулярний психоз, кілька разів лікувався в психіатричних лікарнях, наклав на себе руки під час нападу меланхолії. Бальмонт теж намагався звести рахунки з життям, викинувшись з вікна, але залишився живий. У Чайковського, Толстого траплялися епілептичні припадки. Психічно хворим був Шуман, який закінчив своє земне перебування в психіатричному закладі. Стендаль мав шизоидную з параноїдального відтінком натуру. Психічними розладами страждали Гоголь, Достоєвський, Руссо і багато інших видатних особистостей.
Якщо ж з яких-небудь причин не спрацьовує "психотичний фактор", то багато обдаровані люди, пише доктор Сегалин, інстинктивно відчуваючи необхідність усунення "гальм" в свідомості, намагаються штучно прибрати їх за допомогою алкоголю. Але в обох випадках сенс один: активізується психіка - "хоча б на мить, на годину, на місяць. Публікація в першій чверті минулого століття" Клінічного архіву геніальності і обдарованості "повинна була ініціювати широку дискусію серед фахівців, в тому числі і за такими надзвичайно важливих питань, як пошук механізмів розкриття творчого потенціалу людини, розвитку його інтелектуальних здібностей, використання навчального процесу для ефективного формування особистості. Але радянські ідеологи швидко припинили ці "шкідливі обговорення" .
Дозволю собі невелику цитату:
... є фактори, хоча і не психотичного порядку, але сприяють або підсилюють диссоциирующие дію психотичного моменту і тим самим як би грають роль вторинних додаткових антагоністів-диссоциатор при гіпостатіческой реакції обдарованості. Ця роль додаткових чинників - антагоністів виконується, між іншим, моментами расового схрещення у великих людей. До цього питання ми зараз підійдемо. Давно вже констатовано різними авторами, що великі люди відбуваються також і від безпосереднього схрещення різних рас і національностей. Ілюстрацію такого расового схрещення у великих людей наводимо тут:
Пушкін. Батько-російський, мати-креолка (негр. Происхожд.)
Некрасов. Батько-російський, мати-полька.
Врубель. Батько-поляк, мати-російська.
Сєров. Батько-російський, мати-єврейка.
Надсон. Батько-єврей, мати-російська.
Ганс фон Маре. Батько-німець, мати-єврейка.
Монтеск'є. Батько-француз, мати-англійка.
Бальмонт. За батькові-шотландці, по матері-татари.
Ніцше.Отец-поляк, мати-німкеня.
Ібсен. Батько-датчанин, мати-німкеня.
Стендаль. Батько-француз, мати-італійка.
Фет. Батько-російський, мати-німкеня.
Герцен. Батько-російський, мати-німкеня.
Рубінштейн. Батько-єврей, мати-німкеня.
Шопен. Батько-француз, мати-полька.
Парацельс. Батько-з вюртембергцев, мати-швейцарка.
Чайковський. Батько-російський, дід по матері-француз.
Руссо-французько-швейцарського походження.
Лермонтов. За батькові-шотландець, мати-російська.
Фалес-греко-фінікійського походження.
Монтень-єврейсько-французького походження.
Кант-шотландско-німецького походження.
Фома Аквінський-ломбардо-італійського походження.
Жуковський. Батько-російський, по матері-турецького походження.
Гегель. Батько-з Карінтії, мати-з Вюртемберга.
Шопенгауер-голандсько-німецького походження.
Лейбніц-слов'яно-німецького походження.
Фриз - шотланско-німецького походження.
Гаршин. Батько-татарського, мати-російського поісхожденія.
Верещагін. Батько-російський, по матері (бабка) -татарского походження.
Наведений тут список, звичайно, далеко не вичерпний. Наводимо його як ілюстрацію походження чудових або великих людей від двох різних національностей або різних рас. З нашої точки зору, точки зору закономірною необхідності введення біологічного антагонізму при перетині, для виявлення прихованої обдарованості це явище буде зрозуміло, якщо ми ще дамо таке пояснення. Схрещення рас є, по суті, схрещення біохімічних протилежностей, що відносяться між собою як якісь антагоністи. Нагадаємо той загальновідомий факт в біології, що введення в кров здорового організму крові здорового же організму чужий раси рівносильно введенню в кров патологічного матеріалу (т. Е. Рівносильно введенню отрути). Інакше кажучи, різні раси повинні впливати один на одного як антагоністи при схрещуванні цих рас, т. Е. Аналогічна дії психотизма на приховану обдарованість в вищенаведеному сенсі. Ось чому, якщо в двох перехресних фамільних лініях, де є все антагоністичні умови для гіпостатіческой реакції (тобто є компонент прихованої обдарованості і компонент психотизма), введення в це схрещення нових умов антагонізму в формі такого расового схрещення повинно ще більше посилювати цей антагонізм і тим більше сприяти умовам, що дає гіпостатістіческую реакцію обдарованості.
Ось чому, на нашу думку, расові схрещення "ллють воду на млин" цієї гіпостатістіческой реакції, але аж ніяк недостатні, щоб самі але собі, без психотизма, могли викликати цю гіпостатична реакцію. Расовий антагоніст є додатковий антагоніст до основного психотическому і сам по собі повинен бути розглядаємо як интерферирующий антагоніст (як явище інтерференції). Як на яскравий приклад, де расовий (resp. Національний) компонент при перетині з компонентом обдарованості сприяє (разом з психотическим компонентом) виявлення прихованої обдарованості, а тим, отже, сприяє гіпостатіческой реакції, вкажемо на особливості цієї гіпостатіческой реакції у євреїв. Єврейська раса взагалі представляє з себе дивовижний об'єкт для експериментування в біологічній лабораторії природи. Здається, природа тут, дійсно, створила для себе спеціальний об'єкт для всіх її лабораторних потреб. Якщо якомусь скептику по відношенню до наших висновків і нашої теорії потрібні експериментальні докази, то на євреїв ці експерименти в наявності. Перш за все давно вже відомо (чи не вo всіх підручниках це зазначено), що за кількістю відсотка психоневротиков і взагалі нервнопсихических захворювань євреї посідають перше місце серед інших народностей (що послужило приводом до розмов про них як про дегенерує раси); з іншого боку, для всіх також загальновідомий факт, що відсоток чудових людей у євреїв (по відношенню до їх кількості) також великий, т. е. природа тут як би експериментально нас повчає: "Там, де Ви маєте найбільше в процентному відношенні кількість чудових .людей, там неодмінно має бути в процентному відношенні і більший відсоток психотизма і псіхоневротізма ". Не даремно ж, ще Ломброзо говорив:" як дорого обходяться євреям великі і чудові люди ", бо, поряд з ними, вони мають величезну кількість невротиків і психотиком в; таким чином, в особі євреїв ми маємо найкраще експериментальне підтвердження необхідності диссоциативного і кумулятивного компонента, про які ми говорили вище. І, таким чином, патобіологічного даних для більш частою гіпостатіческой реакції у євреїв надзвичайно багато, тому у них великий відсоток чудових людей.
Далі природа експериментує на євреїв ще і щодо доведення кореляційної ролі схрещення рас (при тих же наявних основних умовах для більш частих гіпостатіческіх реакцій). Як відомо, одні і ті ж євреї в одних країнах (наприклад, в Німеччині та країнах, які говорять по-німецьки) дають більш величезний відсоток великих і чудових людей, не дивлячись на те, що кількісно їх там відносно мало, в той же час як, живучи в інших країнах (наприклад в Росії), ті ж євреї в величезному, щодо, кількості (мало не в 16 разів більше2 дають менший відсоток великих і чудових людей. Як пояснити таке явище? Пояснення давали найрізноманітніші. Талановитість євреїв Німеччини приписувалася іншим культурним , політич їм і соціальних умов, в яких знаходилися євреї Німеччини і євреї старої Росії. Говорили, наприклад, що, мовляв, гніт царської Росії не давав євреям розвивати свої сили, в той час як в Німеччині (як в "вільної" країни) євреям було легше розвивати свої сили. Все це, звичайно, вірно, оскільки тут розглядається соціологічна сторона питання. Але, оскільки ми тут розглядаємо це питання біологічно, ми, не заперечуючи соціологічної боку питання і, зокрема, ту величезну різницю умов соціально-економічного життя єврея їв Німеччини і дореволюційної Росії, ми, проте, центр ваги цієї різниці повинні віднести на біологічну сторону питання. Ми знаходимо, що причина, чому євреї в Німеччині дають більшу кількість чудових людей, крім інших ще, біологічні. З нашої точки зору справа йде так.
У сенсі біологічної повноцінності кумулятивний компонент євреїв Росії і євреїв Німеччини абсолютно однаковий, т. Е. Однаковий їх потенціал обдарованості. Точно так же необхідний з нашої точки зору психотичний компонент для гіпостатіческой реакції також однаковий (бо відсоток психоневротиков і психотиков однаковий), тому в основі відсоток чудових людей у тих і інших однаково високий (по відношенню до інших національностей). Тепер, при тих же умовах, у євреїв Німеччини ми бачимо ще інше явище це велика кількість змішаних шлюбів з корінними німцями, в той час як у євреїв Росії кількість змішаних шлюбів відносно мало. Це велика кількість змішаних шлюбів у євреїв Німеччини ще більш сприяє збільшенню кількості чудових людей, ніж у євреїв Росії. І ось чому: для гіпостатіческой реакції обдарованості євреїв Німеччини сприятлива інтерференція нового антагоніста расового характеру, що підсилює цей антагонізм в більш сприятливому сенсі, для посилення гіпостатіческой реакції обдарованості. Для корінних же німців також більш сприятливо таке схрещення або внаслідок введення диссоциативного компонента (більш частого у євреїв) або ж, вірніше, також внаслідок тієї ж інтерференції нового расового антагоніста. У євреїв Росії як замкнутої раси цієї інтерференції расового компонента шляхом змішаних шлюбів немає або ж вона рідко буває, тому і менш часті явища гіпостатіческой реакції з рассвой кореляцією, але знову-таки менш часті по відношенню тільки до євреїв Німеччини, але не по відношенню до інших народностям. Отже, інтерференція расового антагоніста при перетині компонентів обдарованості і психотизма сприятлива для гіпостатіческой реакції; вона, ймовірно, також сприятлива не тільки в кількісному відношенні, але і в якісному. Звичайно, ця сторона питання вимагає ще глибшого дослідження, і ми це тут висловлюємо поки як "ймовірне", але факт величезної ролі інтерференції нових антагоністів не підлягає сумніву. До цього висновку нас схиляє ще одне чудове явище, про яке буде зараз мова. Це-інтерференція нових психотичних антагоністів до основного психотическому компоненту.
До патології дитячого віку великих і чудових людей:
... всякий дитина, з которого в Майбутнього розвівається велика людина, -обов'язково буде хворобліва дитина або фізично або нервово-психічно. І це явіще ми повінні розглядаті НЕ як Випадкове явіще (як це думають много авторів), а як закономірне явіще біології дітей, майбутніх великих людей. З Нашої точки зору европатологіческого підходу до цього питання (Дивіться мої роботи в попередніх випусків "архіву" 1925) це явіще робиться нам зрозумілім и природнім. Механізм виявлення прихованої досі обдарованості (resp. Геніальності) є результат процесу розгальмування. А процес розгальмування є результат діссоціірованія здорового невро-психічного статусу, в свою чергу результуюча порушенням здоров'я в якому б то ні було відносно: туберкульоз, люес, рахіт, всякі діатези, алкогольна спадковість, нервово-душевна обтяжені, -словом, все, що може порушити рівновагу (здоров'я) щодо нервово-психічного статусу-є в той же самий час розгальмування і "розкріпачення" прихованої кумулятивної енергії обдарованості (resp. геніальності). Положення: "mens sana in corpore sano" справедливо лише по відношенню до людського "середняка", а до генія або видатній людині воно не може бути застосовано, бо його природа зовсім інша.
Наведемо тут ряд прикладів хворобливості дітей-майбутніх великих людей.
Байрон-За словами біографів, Байрон ніби народився з укороченим ахіллесовим сухожиллям, а тому залишився на все життя кульгавим. Крім того, він був одержимий, за словами інших біографів "золотухою" і рахіт і внаслідок цього страждав викривленням ніг. У нервово-психічному відношенні він страждав ще дитиною такими нападами сказу і гніву через найнікчемніших причин, що близькі побоювалися за його життя. У 16 років у нього почалися епілептичні припадки. У школі вважався нездатним і тупим учнем.
Бальзак- Велика голова-непропорційна за розмірами до тулуба-зазначається його біографами, а також його сучасниками. Про його психічної хворобливості відзначається наступне: "коли йому було 14 років, директор Колегіуму надіслав матері лист, в якому просив її якомога швидше приїхати до сина. Оноре (письменник) був одержимий дивною хворобою, схожою на лунатизм: він наче спав з відкритими очима, часто не чув, що йому кажуть, і надзвичайно схуд. Доктор не міг зрозуміти хвороба: його взяли незабаром додому для поправки здоров'я ".
Ніцше-Хворим дитиною, як фізично, так і психічно народився також і Ніцше. Та обставина, що в два з половиною років дитина-Ніцше сказав тільки перше слово, говорить не тільки про запізніле розвитку дитини, а й про те важкому спадковому недугу Ніцше, який згодом послужив причиною катастрофи його психічного життя. Вже з дитячих років Ніцше-- нервовий дитина. Він страждав найжорстокішими головними болями.
Ці жорстокі головні болі були надзвичайно болючі і тривалі: вони тривали ніби по ПЛД року (за словами Мебіуса).
Ньютон-О фізичному здоров'ї Ньютона біографом відзначається наступне: "При народженні був такий малий і слабкий, що його мати говорила, що його можна помістити в кружку (quartglass) .З великими труднощами його вирости і вельми мало надій було на те, що це буде життєздатну дитину. Безсумнівно він був дуже хвороблива дитина. Погано вчився в школі.
Наполеон-Болісний дитина. З дитинства був схильний до патологічним спалахів гніву, які доходили до сказу. Точно так же вже з дитинства почалися у нього судомні напади. Так одного разу в школі він був схильний до покаранню за якусь провину. Це на нього так подіяло, що з ним трапився судомний припадок. Начальник школи змушений був через це зняти з нього покарання.
Кеплер- "Кволий, слабкий, хворобливий дитина, настільки, що його хвороба заважала йому вчитися, - каже біограф, - і була хрестом його життя".
Галлер (Haller) -хворобливі слабкий дитина. Страждає на рахіт.
Тургенєв-О фізичної дефективности Тургенєва свідчать також наступні дані: "У мене кістки черепа так тонкі, - говорить Тургенєв, - що якщо хто з товаришів грюкне по голові-мені робилося погано". Після, будучи дорослим, він говорив Полонському: "Доторкнися до мого тім'я-у мене до цих пір не зрослися кістки черепа". І, дійсно, згодом, після смерті, коли розкривали тіло Тургенєва в 1883 році в Буживале (у Франції), секційними даними було підтверджено, що кістки черепа були так стоншені, що при натиску гнулися під пальцями, як тонка пластинка. Якщо згадати до цього ще ті обставини, що Тургенєв-дитина відрізнявся непропорційно великою головою, і що посмертні дані ваги мозку Тургенєва дали велику вагу-порівняно, то немає сумніву в тому, що Тургенєв в дитячі роки страждав якимось хронічно болючим процесом, що викликав ці ухилення від норми.
Альфиери-С юності страждав "розладом лімфатичної системи". Болісний і слабкий дитина, схильний до судом і психічно ненормальних. У 8 років у нього вже відзначається перший напад меланхолії. У цьому стані він робить спробу отруїтися, але невдало. Ці депресії неодноразово повторюються потім знову . У стані такої ж депресії 19 років він знову зазіхає на самогубство.
Писарєв-Біограф зазначає Писарева також дитиною слабким, хворобливим, "фізично немічним" і серйозним не по літах. "Боягузливий і полохливий і нервовий, постійно нюніл". Плаксивий. Досить було самого незначного приводу, щоб він почав плакати. Плакав кожен день. Батько сек його за плаксивість. Коли батько з'являвся на його крик, дитина Писарєв кричав благально: "тато, Сьокі, Сьокі, тільки не боляче". |
Спенсер-Слабке та кволе здоров'я Спенсера змусило його батьків взяти його зі школи, незабаром ж після надходження туди. Маленький Спенсер не любить виявляв ніяких здібностей до предметів, які вимагали пам'яті (мови, історія).
Лермонтов.-Болісний дитина. У дитинстві страждав якийсь тривалої і важкої хворобою, яка, мабуть, наклала відбиток на все його життя. Як це страждання відбилося на його душевної життя, Лермонтов дає зрозуміти в описі дитинства Саші Арбеніна: "хвороба, - каже він там - мала важливі наслідки і странния впливу і на розум і характер Саші: він вивчився думати. Позбавлений можливості розважатися звичайними забавами дітей, він почав шукати їх у самому собі. Уява стало для нього новою іграшкою. у продовженні болісних безсоння, задихаючись між гарячих подушок, він звикав перемагати страждання тіла, захоплюючись мареннями душі "... Щоб поправити здоров'я хворого онука, бабуся ермонтова возила його на одинадцятому році на Кавказ. Він був дитина надзвичайно замкнутий, нетовариський, до людей ставився з презирством, ніж відштовхував від себе оточуючих.
Емерсон-Болючим дитиною ріс також і Емерсон. Психічна ненормальність, замкнутість були притаманні і йому: він. був сильно обтяжений спадковістю.
Гоголь.-Відносно фізичного здоров'я Гоголь вже дитиною представляв тип астеніка. Запалі груди, вузька грудна клітка з вузькими плечима, худорлявий, болючий, фізично слабкий, він ніколи не мав здорового і свіжого кольору обличчя. Особа завжди витягнуте, ніс довгий. Біограф Шенрок говорить про нього: "він був хвороблива дитина. Обличчя його було якесь прозоре, він сильно страждав від золотухи, з вух у нього текло ". Також і в цілком здорових психічно Гоголь ще з раннього дитинства виявляв багато психічних анормальними, які згодом розвинулися в справжню душевну хворобу.
Чехов-За велику голову, по пропорції не відповідає його невеликий фігурі, товариші по школі прозвали його "пуголовком" або "бомбою". У цілком здорових психічно Чехов був хлопчик "млявувато" і "сируватий" (як його характеризують котрі знали). Крім цього, це був хлопчик замкнутий, нетовариський і виглядав "букой". До ігор з дітьми його не тягнуло, і він залишався осторонь. Ні дитячої жвавості, ні рухливості в ньому зовсім не було. Також навчався поганенько.
Адам Сміт-Адам Сміт зростав також слабким хворобливою дитиною. Вже з дитячих років відрізнявся психічно ненормальних: "був надзвичайно розсіяний, часом до того забувався, що розмовляв сам з собою; ця звичка збереглася у нього на всю жігнь". Також цурався від всяких дитячих ігор своїх однолітків. Безсумнівно, ми тут також маємо справу з ненормально замкнутою дитиною, які виходять за межі нормального аутизму дітей.
Джемc Уатт-Змалку відрізнявся слабким і кволим здоров'ям. З самого раннього віку страждав жахливими головними болями, які заподіюють йому не мало страждань згодом і в зрілі роки. Дитиною він був надзвичайно замкнутий, розсіяний, "схильний абсолютно забуватися в своїх власних думках" (як каже біограф). "Коли головні болі починали його мучити, він ставав мовчазний і прискіпливий, всім незадоволений і йшов кудись в поле або в гори". До 14 років його хвороба (і головні болі, зокрема) дуже заважала систематичного утворення хлопчика і відривала його від правильних шкільних занять. Його товариші по школі стверджували, що він в школі не тільки не вважався успішним учнем, а навпаки, - "тупим" і дуже повільним.
Шеллі- "Болісний, з крихким здоров'ям дитина". Хворобливість його особливо позначалася в нервово-психічної організації Шеллі, яка представляла собою "комок тремтячих нервів" (за словами оточуючих). Внаслідок цього він в школі вважався ненормальним дитиною, і його називали "божевільний Шеллі". Він відрізнявся дивацтвами і був схильний до галюцинацій.
Чаттертон характеризується також біографами як натура з різко вираженими ненормально психіки: надзвичайно збуджений, імпульсивний характер, з ранньої юності схильний до самогубства.
Мальтус народився із заячою губою, внаслідок чого страждав усе життя поганим, невиразним вимовою.
Попе Внаслідок своєї хворобливості був потворний, постійно дитиною страждав головними болями.
Бентам Був карлик зростанням, говорив про себе, що у нього зовсім не було литок.
Мірабо За словами біографа, народився "з викривленою ногою і приріс мовою з двома утвореними зубами".
Руссо Болісний від народження, Ж. Ж. Руссо страждав крім усього гипоспадией.
Хворобливими дітьми відзначаються біографами також і такі великі і чудові люди (причому, вирази - "слабкий дитина", "слабке здоров'я", "кволий і хворобливий" - суть вираження звичайні і вельми часті):
Марк Аврелій. Кардан .Віктор Гюго. Григорович. Гельмгольц. Кеплер. Джордж Еліот. Лист. Бекон. Паскаль, Декарт. Локк. Попе. Флаксман. Моцарт. Глінка. Бланки. Загоскіна. Бородін. МікельАнджело.Леонарді.Батрон.Шіллер.Прістлі.Спіноза.Демосфен. Кант. Вольтер. Надсон. Даргомижський. Діккенс. Бєлінський. Монтеск'є. Дарвін. Гейне. Даламбер .Фенелон. Кернер.Вальтер Скотт. Сенека. Стефенсон.
Наведений тут список прикладів хворобливості дитячого віку немає вичерпний список, і також не є спеціально підібраний список. Чіотатель може цей список продовжити без кінця, якщо він захоче перевірити. Але, повторюємо - для цього він повинен брати матеріалом не біографії улесливих біографів, мета яких дати читачеві розмальований образ героя. Він повинен взяти матеріалом ті біографічні першоджерела, де факти констатуються в цілях сб'ектквного дослідження в неприкрашеному вигляді
Коментуючи таблиці і інші матеріали, д-р Сегалин міркував так: коли у великої людини є спадкова обдарованість - це зрозуміло, але яку роль відіграють при цьому психічні аномалії?Яке вони мають відношення до геніальності і обдарованості?
Як пояснити таке явище?
