Приклад характеристики на працівника для атестації. Що таке характеристика на працівника? Приклади заповнення і готові бланки. на менеджера ТОВ «Ромашка»

1. специфіка документа
2. Характеристика для атестації працівника
3. Увага до рівня навчання класу
4. Кожен, хто бере участь у вирішенні проблем
5. реквізити
6. Доглянуте будівля і навчені вчителі
7. приблизний план
8. На менеджера ТОВ «Ромашка»
9. мовні штампи
10. види характеристик
11. Як скласти характеристику?
12. Позитивні і негативні характеристики
13. Характеристика для атестації працівника

До переліку обов'язкової документації, використовуваної при атестації співробітника, входить його характеристика. Чи йде мова про атестацію педагогічних, прокурорських кадрів або працівників інших сфер - не важливо. Цей документ повинен бути переданий в руки членів атестаційної комісії. Розглянемо докладніше, якою має бути характеристика на працівника для атестації і в чому полягають її особливості.

У будь-якій компанії вони є результатом. В освіті це якісне навчання для всіх студентів. Подивіться, що зробили деякі режисери. Коли справа доходить до управління установою, найбільш важливим завданням менеджера або управлінської команди є прийняття правильних рішень для досягнення позитивних результатів, тобто отримання прибутку. В освіті цю фразу можна було б перевести в такий спосіб: впровадити необхідні зміни в школі, щоб всі учні вчилися. Постійне оновлення документації, оновлення звітів та інших бюрократичних питань є частиною рутини будь-якого адміністратора, але все це повинно бути зроблено з урахуванням основної мети школи.

специфіка документа

Характеристика - це документ, який відображає оцінку трудової (професійної) діяльності особи в рамках займаної ним посади, а також ті його особистісні якості, які мають значення для виконання своїх обов'язків. Характеристика, що видається для атестації, є внутрішньою. Тобто її використовують лише всередині компанії.

Характеристика для атестації працівника

Національне опитування за якістю освіти, проведений в минулому році Національним інститутом освітніх досліджень і досліджень анісу Тейшейра, міністерством освіти, показав, що батьки вважають, що директора грають важливу роль в якості освіти, а також в суспільстві. Думка співрозмовників, хоча і інтуїтивно зрозуміле, підсилює те, що довгий час відстоювали експерти в галузі управління.

Увага до рівня навчання класу

Було виявлено кілька «шкіл зебри»: деякі, у яких були всі сприятливі умови для якісної освіти, не завжди добре працювали і навпаки. У чому різниця - це управління, - говорить Роуз. Але що таке ефективне управління школами? Крім заохочення використання нових методологій і технологій, директор повинен сприяти постійному обговоренню педагогічних та інших питань, які пронизують освіту, таких як афективний і сексуальну поведінку молоді, наркотиків і споживацтва.

Автором характеристики зазвичай виступає безпосередній керівник: він найкраще знає працівника, має можливість безпосередньо спостерігати за його професійною діяльністю і контролювати її, володіє достатньою інформацією про взаємодію співробітника з колективом.

Після написання характеристики на працівника керівник зобов'язаний ознайомити його з її змістом. До комісії характеристика для атестації працівника повинна потрапити не пізніше, ніж за 7 днів до засідання. Це необхідно для того, щоб всі члени комісії встигли з нею ознайомитися.

«Режисер, який дійсно хоче змінити час, не очікує, що це станеться», - стверджує Роуз Нойбауер, пародіюючи пісню Джеральд Вандру. Вона заявляє, що школа, як правило, є інститутом, який реагує негативно на зміни, і все обряди проходу задовольняються з опором. Протилежність цієї інерції є одним з ознак хорошого менеджера.

Кожен, хто бере участь у вирішенні проблем

Добре управління не пов'язане з діями однієї людини, але воно включає в себе педагогічне співтовариство, яке взаємодіє зі студентами і чогось навчить їх. Хоча роль режисера фундаментальна, він один не може досягти цілей якісного навчання. Педагогічний координатор - ваша права рука, щоб шукати альтернативи класу, йти за новими і ефективними навчальними стратегіями, планувати графіки колективної роботи та координувати таку діяльність педагогічні дискусії. Учитель, в свою чергу, повинен також брати участь в роботі по управлінню, тому що в кінці всього процесу він зі своїм класом, застосовуючи всі, що обговорювалося в команді.

Коли атестація проходить у великих компаніях, де керівництво фізично не може знати всіх працівників, характеристика набуває особливого значення. Вона дозволить членам атестаційної комісії зрозуміти, наскільки старанно атестується виконує свої функції, а також визначитися з можливими питаннями до нього і т. Д. Тому, з одного боку, її текст повинен бути змістовним і включати конкретні факти, а з іншого - максимально об'єктивним.

У той же час нам потрібно було мотивувати тих, хто вже придбав ці навички, - говорить він. Результат полягав в спільному проектуванні проекту моніторингу. Навпаки, молоді люди з кращим доходом вчать своїх колег, які відчувають певні труднощі. Середні оцінки виросли, і учні стали відчувати відповідальність за навчання класу, - каже Лузія. Спільнота також брало участь, коли Муніципальна школа початкової школи Аморім Ліма в Сан-Паулу впровадила шлях навчання. Напрямок та факультет вирішили протестувати новий спосіб організації занять, який розбився б на систему серій і навіть буквально збив би деякі стіни.

Єдиного загальноприйнятого зразка характеристики не існує. Якщо керівництво компанії встановлює певний перелік вимог до тексту, їх слід дотримуватися і орієнтуватися на наведений в наказі або інструкції зразок. В інших випадках слід керуватися загальними принципами діловодства.

реквізити

До обов'язкових елементів характеристики відносять:

Директор Ана Еліза Сікейра каже, що ідея полягала в тому, щоб впровадити метод навчання, заснований на досвіді Школи Моста, Португалія, в якому учні різного віку і серіалів проводять заняття разом з учителем, що виступає в якості посередника в груповому навчанні дитячу працю . Школа «Без стін», так як вона була хрещена, пройшла аналіз студентів і батьків, які відповіли на дослідження про доцільність і прийнятті проекту. Новинка була введена спочатку класами 5 і 6 класів, але, оскільки результати були позитивними, проект буде розширений до всієї школи.

• Тема (назва).
• П.І.Б. і посаду наказом Міністерства освіти України.
• Дата написання характеристики.
• П.І.Б. і підпис особи, яка склала характеристику (начальник).
• Кругла печатка (якщо фірма в принципі її використовує в своїй роботі).
• Підпис наказом Міністерства освіти України, яка свідчить, що він ознайомлений з документом.

Пишеться характеристика для атестації працівника на бланку фірми. Якщо використовується стандартна газетний папір формату А4, то необхідно вказати реквізити компанії вгорі над текстом. У їх число входить повна назва із зазначенням форми власності, адреса, телефони / факси і т. П.

Доглянуте будівля і навчені вчителі

За словами Регіни Гіффоні Бріто, координатора курсу педагогіки в Папському католицькому університеті Сан-Паулу, перехід від неефективної культури до тієї, яка приносить позитивні результати, пов'язана зі зміною звичок, цінностей і навіть архітектури. Марія Хелена Кампоміцціо Астольфу, директор Муніципальної школи початкової освіти Професор Люсінда Арауджо Перейра Джампіетро, ​​в Бірігю, в інтер'єрі Сан-Паулу, почала зміни по візуальним міркувань будівлі. Прийнявши цю посаду, п'ять років тому, вона виявила проблеми з отриманням студентів і намагалася поліпшити фізичну структуру. Реконструкція будівлі і нова картина поклали край графіті і грабежів.

приблизний план

Для найбільш повного і ефективного виконання свого призначення характеристика атестаційного зразка повинна містити наступну інформацію про наказом Міністерства освіти України.

1. Посада та функціональні обов'язки.
   Можливо, як повний опис обов'язків зі згадуванням обсягів виконуваної роботи, так і короткий їх перелік.
2. Тривалість роботи в організації і перебування на даній посаді.
   Іноді вказують і періоди перебування співробітника на інших позиціях, т. Е. Описують внутрішні переміщення (наприклад, перехід з одного відділу в інший).
3. Найбільш значущі досягнення працівника. Це один з найважливіших пунктів. Сюди входять:
   а) щаблі професійного зростання;
   б) особистий внесок в роботу (наприклад, проекти, пропозиції, розробки та ін.);
   в) згадування грамот, премій та інших форм заохочення;
   г) підвищення кваліфікації (проходження стажувань, отримання додаткової освіти і т. д.).
4. Види адміністративного впливу (якщо застосовувалися): догани, зауваження і т. Д.
5. Індивідуальні властивості. У характеристиці на співробітника для атестації їх ділять на:
   а) ділові: знання, компетентність, вміння;
   б) особисті. Йдеться про ті риси характеру і персональної методикою виконання роботи, які безпосередньо позначаються на результатах роботи і взаємодії з колегами. Наприклад, ініціативність, стресостійкість, конфліктність, лідерські якості, недбалість та інше.
6. Результати попередньої атестації (якщо була).
7. Висновок.

Хоча при написанні характеристики використовують той же стиль, що при формуванні інших документів - тобто ділової, специфіка її змісту породжує ряд додаткових вимог до тексту. Серед них:

Виступ класу в заняттях читанням і письмом було іншим питанням, яке Марії Олени потрібно було атакувати. Рішення, в даному випадку, було кваліфікацією, в тому числі директором, який прагнув поліпшити свою роль. Будучи сповнений рішучості більш активно брати участь в діях щодо поліпшення читання і письма, вона закликала всіх вчителів брати участь в лекціях і семінарах по шляху, що просувається муніципальним секретарем.

На менеджера ТОВ «Ромашка»

Ще один балкон в штаті привертав батьків до читання проектів. Три рази в тиждень один з них йде в школу, щоб читати заняття. Вислухавши розповіді, студенти обговорюють історію, яку вони щойно почули, - каже Марія Хелена. До групи входили 200 директорів шкіл з штатів Сан-Паулу і Санта-Катаріна. Студенти 4-го і 8-го класів всіх класів були оцінені до початку курсу і через кілька місяців після закінчення навчання. У 8-му класі бали збільшилися в середньому на 9%, в межах від 26, 5 до 29.

1. Відсутність емоційності, експресії, засобів художньої мови (епітети, гіперболи і т. П.). Стиль повинен бути максимально «сухим» і нейтральним, навіть якщо працівник заслуговує захоплення або обурення. Емоційний відгук не може бути зразком у даному випадку.
2. Чіткість і послідовність викладу в поєднанні з інформаційною ємністю. В ідеалі за допомогою мінімуму мовних засобів потрібно викласти максимум інформації про наказом Міністерства освіти України.
3. Відсутність елементів розмовної мови, професіоналізмів і скорочень. Всі назви посад, відділів і т. Д. Слід писати повністю (наприклад: «перший заступник виконуючого обов'язки керівника відділу рідкісних мінералів і палеонтології»).
4. Мінімум особових займенників. Замість «вона» і «він» слід використовувати прізвище та ініціали працівника / робітниці.
5. Переважання дієслів 2-ї особи ( «зарекомендував», «показав», «домігся») при описі особистих якостей працівника (приклад: «Іванов І.І. підтримує доброзичливу атмосферу у відділі, незмінно користується повагою колег»).

мовні штампи

Окремої згадки заслуговують штампи. Деякі з них залишилися в минулому (наприклад, «морально стійкий», «розширює кругозір»), інші як і раніше відчувають себе непогано (зразок такого штампа - «проявляє творчий підхід»).

Мінус штампів не тільки в їх банальності, але і в тому, що виражена з їхньою допомогою думка втрачає виразність: це загальні слова і більш нічого. За ним важко оцінити людини. Тому зразком характеристики, написаної на належному рівні, є та, де оцінка особистості співробітника сформульована чітко, без невластивих діловому стилю виразів і в той же час без готових словесних кліше.

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту і натисніть Ctrl + Enter.

Діяльність кожного підприємства підпорядкована суворим правилам і порядкам. Існують документи, які несуть важливу функціональне навантаження, і в той же час для них не передбачено єдиних правил складання і обліку. До них відноситься характеристика на працівника. Кожному керівнику неодноразово доводиться стикатися з необхідністю складання цього документа. Основні правила заповнення та зразки характеристики на працівника можна знайти в статті.

Якщо на підприємстві є відділ кадрів, то складання даних документів вважається їх функціональним обов'язком. В даний час досить поширена практика написання характеристик. Вона склалася, грунтуючись на багаторічному досвіді. Хоча характеристика не є обов'язковим документом у діловодстві, вона потрібна для прийняття рішення з багатьох питань.

Об'єктивна та неупереджена оцінка особистості дає можливість більш точно оцінити кожного співробітника по його професійним і особистим якостям. Складання характеристики відповідальний і важливий процес. Вона може позитивно або негативно впливати на долю співробітника підприємства. Застосування її широко: від прийому на нове місце роботи до суду.

види характеристик

Характеристики прийнято ділити на два види зовнішні і внутрішні. У назві закладено принцип їх застосування. В межах підприємства використовують внутрішні характеристики. Їх цілі і завдання спрямовані на визначення найкращої кандидатури:

• для прийняття рішення про переміщення працівника по кар'єрних сходах;
• для перекладу з одного підрозділу підприємства на інше;
• для оголошення подяки та преміювання;
• для інших випадків, коли потрібне якісне порівняння працівників організації.

Для визначення ступеня провини і виборі покарання для порушника трудової дисципліни, керівник підприємства має право вимагати характеристику у безпосереднього начальника співробітника. На її основі робляться висновки щодо подальших заходів. Характеристика на працівника, яка складається для пред'явлення в інші організації, називається зовнішньої. Вона може складатися, як на прохання співробітника із зазначенням установи, куди вона потрібна, так і на вимогу сторонніх організацій. До їх числа відносяться:

• банки (при видачі кредитів);
• військкомати (при призові на військову службу);
• муніципальні державні органи (при виникненні необхідності).

Зазвичай на підприємствах, які в своєму штаті мають відділ кадрів, встановлюються єдині правила написання характеристик. Для кожного виду завіряється перелік пунктів, з яких вона складатиметься. Фіксується зовнішній вигляд документа. Встановлюється порядок складання та зразок характеристики на працівника.

Окремо варто торкнутися питання про надання характеристики на вимогу суду. Вона необхідна для складання психологічного портрета порушив закон особи. У разі залучення працівника до кримінальної або адміністративної відповідальності суд може зробити запит на надання відомостей, що характеризують особу яка притягається до відповідальності співробітника. В цьому випадку до документа ставляться з особливою увагою, щоб не нашкодити обвинуваченому. Найкраще писати її в тісній співпраці з адвокатом або обговорити зміст зі співробітником, на якого вона буде складатися. Бланк характеристики для суду можна завантажити нижче.

Як скласти характеристику?

При відсутності обмежень за формою і структурі оформлення характеристик, все ж прийнято дотримуватися деяких правил. Документ слід друкувати на аркушах формату А4, бажано на фірмових бланках підприємства. Складати документ слід безпосередньому начальнику працівника або особі, уповноваженій штатним розкладом. Характеристика в обов'язковому порядку повинна бути завірена печаткою організації та підписом керівника.

Як правило, структура документа складається з наступних розділів:

• тітульної части (заголовка) - в ній вказують реквізити организации, дату написання и назва документа;
• первого розділу (абзацу), де слід вказаті дані про співробітніка - его прізвище, ім'я, по батькові, рік народження, наявне Утворення;
• іншого розділу, де характеризують трудову діяльність на підприємстві; заносячи дату працевлаштування, потім основні етапи продвижения по службовій драбіні, перераховують найбільш Важливі успіхі;
• третього розділу, де вказують Відомості про отрімані заохочення и накладені Стягнення;
• четвертого розділу, де дають характеристику особистих якостей співробітніка; пріділяють Рамус его характеру, здатності роботи з комерційними іншімі співробітнікамі, культурі спілкування; дається оцінка ПРОФЕСІЙНИХ навичок и ступенів компетенції при віконанні функціональніх обов'язків; розглядаються ділові якості; оцінюється працездатність (слід відзначіті Активність и здатність взяти на себе відповідальність за організацію РОбочий процесса);
• п'ятого розділу, де вказується місце призначення характеристики в разі подачі в сторонні організації.

Щоб краще зрозуміти, як написати характеристику приклад бланка можна скачати нижче. Він містить основну структуру документа. Можна внести в нього необхідні відомості і роздрукувати.

Позитивні і негативні характеристики

Залежно від переслідуваних цілей характеристики можуть бути позитивними і негативними. Їх забарвлення пов'язана з завданнями, які переслідуються при складанні. Об'єктивна оцінка позитивних якостей працівника може знадобитися в тих випадках, коли мова йде про нагородження або призначення на вищу посаду. При складанні зазвичай виділяються найбільш характерні якості, які представляють співробітника в кращому світлі.

Коли характеристика використовується для внутрішніх цілей підприємства, слід якомога ширше розкривати якості працівника. Важливо підкреслити відповідність вимогам, прийнятим в організації.

Для надання позитивної характеристики в сторонні організації нерідко співробітники відділу кадрів радяться з працівником з приводу того, які якості слід відзначити в першу чергу. Складається вона з тим же правилам, які були розглянуті вище.

На відміну від позитивної характеристики, негативна несе в собі протилежне значення для працівника. У ній зазвичай співробітник розглядається з негативної точки зору. Вся діяльність працівника на підприємстві проходить ретельний аналіз для виявлення випадків порушення ним вимог адміністрації. У негативній характеристиці береться до уваги мета її написання - конструктивна оцінка негативних дій.

Якщо вона складається для внутрішнього використання і буде служити підставою для накладення стягнення, то необхідно розкрити ті якості працівника, які будуть найбільш характерні, для даного порушення. Такий документ оформляється відповідно до встановленої форми. Різниця лише в тому, що тут повинні бути розкриті особисті та професійні якості з точки зору негативного впливу на робочий процес. Розглянемо зразок негативної характеристики на працівника, складений на основі бланка, який можна завантажити вище. Титульну частину опустимо, перейдемо відразу до основної частини:

«Петров В.В. працює в ТОВ «Старт» на посаді менеджера.

За період роботи з 01.01.2014 по 01.01.2015 року має дисциплінарні стягнення у вигляді суворо, оголошеного відповідно до наказу за номером 22 від 10.01.2014 року. Має неодноразові зауваження за виявлену недбалість при виконанні покладених на нього посадових обов'язків.

На роботі характеризується як людина безвідповідальна і не цілеспрямований. Чи не бере участь у громадському житті колективу.

Характеристика дана за місцем вимоги. »

Як видно з прикладу, в негативній характеристиці вказуються ті ж пункти, що і в позитивній. З тією лише різницею, що розглядаються вони з негативного боку. Для підприємства складання негативна характеристика теж є неприємним моментом, не кращим чином відбивається на його іміджі (особливо, якщо вона виходить за рамки організації). З цієї причини найчастіше вона використовується всередині організації з метою знизити співробітника на посаді або для визначення тяжкості покарання.

Характеристика для атестації працівника

На багатьох підприємствах регулярно проводиться атестація співробітників. Метою її є оцінка ефективності діяльності окремого працівника, якого-небудь відділу або керівника підрозділу. Атестація проводиться за встановленими на підприємстві правилам і в певні внутрішнім розпорядком терміни. Також можливо її проведення для більш докладного вивчення питання про відповідність співробітника займаної посади, його перекладі на вищу посаду, присвоєння кваліфікації і в інших випадках за розпорядженням керівника підприємства.

Зазвичай на підприємствах встановлюють стандартні форми характеристики для атестації. У них вказують такі відомості:

• характеристику працівника з точки зору виконання чи невиконання ним службових обов'язків;
• відомості про відповідність професійної освіти займаної посади, а також відповідність окладу і заробітної плати до присвоєної кваліфікацією;
• оцінка діяльності працівника в період між проведеними атестаціями;
• загальна оцінка роботи співробітника за якістю виконуваної роботи відповідно до вимог і наявними у нього кваліфікацією та освітою.

Відповідальним співробітником за проведення атестації на підприємстві найчастіше призначають безпосереднього начальника працівника. Він оцінює співробітника за наведеними вище параметрами. Для більш точної та наочної оцінки характеристики наказом Міністерства освіти України співробітника може застосовуватися бальна система. Після завершення аналізу діяльності підводять підсумок і виносять необхідне рішення.