16.05.2017
Економні англійці, кажучи про свою систему вищої освіти , Нерідко вживають коротке слово Оксбридж, об'єднавши в ньому назви найстаріших університетів країни - Оксфорда і Кембриджа. З давніх-давен і до наших днів «Оксбріджскій» диплом - всесвітньо визнаний «сертифікат якості», що відкриває будь-якому фахівцеві шлях до вершин кар'єри.
У стінах обох університетів про Оксбридж краще не згадувати - і там, і тут вам стануть з запалом доводити неприпустимість такого злиття, принципова відмінність двох головних вузів країни і, зрозуміло, пріоритет того, в якому ви опинилися. Ця запекла полеміка триває вже вісім століть. Початок їй поклали студентські хвилювання 1209 року в Оксфорді (справедливості заради треба визнати, що Оксфордський університет був заснований першим). Хвилювання, звичайно, не порівнянні з молодіжної революцією 60-х, але на той час не на жарт. В ту давню пору студентами були виключно ченці, а предметом їх досліджень - природно богослов'я.
На жаль, благочестя багатьом з них не вистачало, і у вільний від занять час голодні студенти здобуває хліб свій насущний усіма мислимими і немислимими способами аж до розбою. Коли двоє з них були схоплені властями за підозрою в пограбуванні, спалахнув справжній бунт. У зіткненнях з озлобленими городянами загинуло 68 студентів. Решта заколотники покинули Оксфорд і розбрелися для продовження навчання по всьому світу, аж до Риму. Частина з них осіла в Кембриджі, поклавши початок новому університету, а також багатовікової лайки «консерваторів» і «відступників».
Відмінності суперників можна пояснити багатьма факторами - не тільки історичними, але навіть географічними. У дечому ці університетські центри втілили в собі відмінності районів, де вони розташовані. Кембридж - ворота Східної Англії, краю, своєрідного не тільки рівнинним рельєфом. Ще в XIV столітті порти Східної Англії вели жваву торгівлю вовною, і середній клас купецький клас все частіше сперечався за владу з місцевими баронами. Потім на цих плоских рівнинах, що нагадують Нідерланди, оселилися голландські і фламандські біженці від іспанської тиранії. Їх поява ще більше зміцнило волелюбні традиції цього краю.
У XVII столітті, коли в Англії була повалена, а потім знову відновлена монархія, Оксфорд залишався містом роялістів, тоді як Кембридж був оплотом круглоголових, як називали себе послідовники Кромвеля, вихідці з купеческо-міщанської Східної Англії. Будучи ближче до столиці в прямому і переносному сенсі слова, Оксфорд славився ортодоксальнішим і консервативним, ніж порівняно більш ізольований, незалежний і радикальний Кембридж.
Вважати, що подібний контраст зберігся донині, було б спрощенням. Кембридж дійсно сприйняв деякі риси волелюбної Східної Англії. На берегах річки Ким колись викладав грецьку мову Еразм Роттердамський. Там навчалися Кромвель і Мільтон, Ньютон і Дарвін. У кембріджському коледжі Трініті мужніло волелюбність лорда Байрона. Але, з іншого боку, зі стін Кембриджа вийшли такі фігури, як Пальмерстон і Бальфур, Болдуін і Чемберлен, яких ніяк не назвеш ниспровергателя або бунтарями.
Оксфорд приділяє порівняно більше уваги гуманітарним наукам, особливо філософії і літературі. У Кембриджі поряд з класичними дисциплінами дещо ширше поставлено викладання точних і природничих наук.
В наші дні суперництво давніх конкурентів відбувається в безкровної формі - на спортивній арені, точніше на водній гладі Темзи, де з 1829 року регулярно зі змінним успіхом змагаються університетські команди веслярів. Але, звичайно, набагато важливіше інше змагання - в національному рейтингу навчальних закладів. Тут, як і в регаті, успіх змінний - незмінно займаючи дві вищих рядки в ієрархії, Оксфорд і Кембридж раз у раз міняються місцями, поступаючись один одному 1-2 бали.
Тут всюди Університет
Місцевій притчею став випадок з іноземцем, який зійшов з поїзда в Кембриджі, сів у таксі і сказав: «У університет, будь ласка!» На що шофер неодмінно відповів: «А тут усюди - університет». Водій був по-своєму правий: в Кембриджі немає адреси, який втілював би собою поняття «університет». Іноземцю звично пов'язувати це слово з будівлею або групою будинків, де розміщуються ректорат, факультети, аудиторії та лабораторії. Кембриджський університет в цьому сенсі являє собою щось інше. Це перш за все 31 автономний коледж, які грають в його структурі набагато більшу роль, ніж існує паралельно розподіл на факультети.
Саме коледжі, яким властива негласна градація по статусу, розподіл на більш-менш престижні, здійснюють набір студентів. Саме коледжі служать центрами всіх форм корпоративного життя, тобто виховного впливу на студентів.
Згідно з прийнятими в 1570 році Уложення всім студентам ставилося в обов'язок бути членами одного з коледжів. Цього правила дотримуються тут і до цього дня. Університет організовує публічні лекції, а за індивідуальні заняття відповідають коледжі. Вони ж надають житло і харчування. Хоча коледжі і університет формально незалежні один від одного, зв'язок між ними простежується на багатьох рівнях, і чіткого поділу працюючих там немає. За довгі роки історії завдяки щедрим пожертвам царствених осіб і випускників (спочатку це були монахи, які не мали нащадків, щоб передати їм нажите) багато коледжі накопичили величезні статки, деякі з них є найбільшими власниками нерухомості в Англії.
Факультети, як загальноуніверситетських початок, стали в останні роки грати помітнішу роль в навчально-педагогічної діяльності коледжів. Однак бачити поділ праці між ними в тому, що факультети займаються викладанням, а коледжі - вихованням, було б невірно. Справа в тому, що на відміну від менш престижних ( «краснокирпичних») університетів Кембридж (як, до речі, і Оксфорд) має своєрідну межу - систему особистих наставників ( «тьюторів»), свого роду наукових керівників, персонально прикріплених до кожного студента.
Ця дорога, недоступна для «краснокирпичних» вузів система здійснюється не факультетами, а коледжами (хоча в ролі наставників виступають професори і доценти факультетських кафедр). Скажімо, щоб підібрати особистого наставника для студента, який вивчає китайську філософію, коледж домовляється з факультетом сходознавства. Причому плату за кожну зустріч зі своїм підопічним цей науковий керівник отримує саме від коледжу. Таким чином, студент ходить на факультет слухати лекції, а понад те відпрацьовує кожну тему на індивідуальних заняттях в коледжі, представляючи наставнику письмові роботи і детально обговорюючи їх зміст. Словом, точніше буде сказати, що факультети займаються діяльністю викладачів, в той час як турботу коледжу складає і виховання, і успішність студентів.
Таким чином, хоча випускник Кембриджа не забуде підкреслити, що закінчив Трініті або Квінз, самі імениті коледжі не слід вважати навчальними закладами в звичному нам розумінні цього слова. З того часу, як наші училища і технікуми стали на західний манер гордо називатися коледжами, нам взагалі стало важко розібратися, що почім (хоча різниця між ПТУ і МГУ залишається досить ясною, і петеушника не так-то просто перетворити в студента одним перейменуванням). Справа в тому, що по-англійськи коледжами в тому числі називаються і навчальні заклади, які здійснюють старший рівень підготовки в рамках середньої освіти - відповідно їх учні в нашому розумінні це просто старшокласники. Так що людина, що закінчила коледж в місті Кембрідж (а середніх шкіл і там чимало) - це ще не випускник університету. Щоб стати студентом, треба буде докласти ще чимало зусиль.
Слабакам тут не місце
Система відбору і прийому в університет - досить жорстка, і демократичною її не назвеш. Вступних іспитів у звичній нам формі немає. Зарахування відбувається за результатами шкільних випускних іспитів, але це лише половина справи, і не найважливіша половина. Абітурієнтам необхідно представити есе на тему, яка їх цікавить і яка, на їх погляд, може розкрити їх можливості найбільш повно. За результатами цього письмового туру їх запрошують на співбесіду, яке триває два дні. Воно має на меті виявити не тільки загальні знання претендента, але і його здатність до аналізу, неординарному мисленню, лідерські якості та вміння поводитися в самих різних ситуаціях, тобто те, що необхідно для майбутньої еліти. До речі, за багатьма оцінками, співбесіда проводиться дуже суб'єктивно, і його результати непередбачувані і нез'ясовні.
У Кембриджі є все, що необхідно для навчання, - унікальні прилади, обладнання, бібліотеки, кращі уми. У таких ідеальних умовах не потрібні обмежувальні правила поведінки. Все засноване на самодисципліни. Немає потреби хитрувати, щоб не відвідувати заняття. Але бути відрахованим за неуспішність - цілком реальна перспектива, і кілька таких випадків мають місце щороку. Щоб цього не сталося працювати слід ретельно і напружено. Дюжина-півтори наукових монографій для самостійного освоєння за тиждень (освоювати науки за підручниками тут вважається поганим тоном) для Кембриджського студента - норма життя. Та й два письмових твори (рівноцінних нашим курсових робіт) з кількох предметів в тиждень - випробування не для ледарів.
Всі іспити складаються в письмовій формі і анонімно, ніяких квитків - для отримання високого балу знати в принципі треба все. Списати неможливо, точніше неприпустимо - такий «проступок» тут прирівнюється до крадіжки і карається беззаперечним відрахуванням. Але погоні за оцінками, типовою для американських університетів (там кожен бал впливає на середній по закінченні навчання), в Кембриджі немає. Сам процес навчання за російськими мірками швидкоплинний. Від трьох до чотирьох років по 24 тижні занять (тільки у медиків і ветеринарів навчання доходить до 7 років). Заняття починаються в жовтні і завершуються в червні, мінус перерви на різдвяні та великодні канікули.
Доводиться визнати, що випускнику російської середньої школи, будь він хоч золотим медалістом, вступити в Кембридж практично неможливо. Теоретично для цього потрібне підтвердження отриманих знань на прийнятому в Англії рівні А, але англійці поки не розуміють, як співвідносяться система підготовки та оцінки учня в Росії з місцевими аналогічними показниками. Так що якщо ви мрієте про Кембриджському дипломі для свого сина, задуматися про це слід задовго до випускних шкільних іспитів, тобто подбати про те, щоб і здавав він їх уже в одній з приватних шкіл Британії.
Напевно, для дорослої людини мрія про престижному дипломі тим більше нездійсненна? Якраз навпаки! Дипломований фахівець легко може продовжити освіту на післядипломному (postgraduate) рівні. Для цього, до речі, засновані кілька стипендій, інформацію про яких неважко знайти в Інтернеті. Важливо лише пам'ятати, що англійці у вимогах до претендентів нехитро вказують на необхідність диплома «престижного» російського вузу - «заборостроітельние університети», нині розплодилися у нас без ліку, вони просто не приймають всерйоз.
Мабуть, найбільш привабливі для російських фахівців програми МВА, які з недавніх пір здійснює належний Кембріджському університету Інститут менеджменту. В рамках цієї установи здійснюються також всілякі короткострокові курси і семінари, сертифікати про проходження яких однією маркою «Кембридж» здатні заворожити будь-якого роботодавця. Ще б пак - адже цю марку в світі немає рівних! Хіба тільки Оксфорд. Але в Кембриджі про це готові посперечатися.
Напевно, для дорослої людини мрія про престижному дипломі тим більше нездійсненна?
