Диплом з відзнакою, на жаль, не є путівкою в щасливе майбутнє або гарантією успіху. Навпаки, в рядах трієчників часто ховаються діти з нестандартним мисленням, бурхливою фантазією і видатними здібностями.
Відомо, що саме серед дітей-трієчників з посередніми успіхами в навчанні, відсоток креативних особистостей вище, ніж серед відмінників, повідомляє діти Mail.ru .
Наведемо приклади справжніх геніїв, здатності яких були оцінені по достоїнству набагато пізніше, ніж в шкільні роки.
Олександр Сергійович Пушкін
Найбільший російський поет Олександр Пушкін навчався в Імператорському Царскосельском ліцеї, елітному навчальному закладі для дітей дворян, куди він вступив у віці 12 років (до цього юний Олександр навчався вдома гувернерами). У ліцеї розкрився поетичний дар Пушкіна, про який майже миттєво стало відомо в широких літературних колах. Але незважаючи на явну обдарованість і феноменальну пам'ять, навчався поет-початківець більш ніж посередньо. Із захопленням займався він тільки тими науками, що були йому до душі, іншими ж просто нехтував.
Найбільше Олександр любив російську і французьку літературу, історію, а також викладаються харизматичним професором А.П. Куніциним моральність і логіку. Пушкін поважав Куніцина і був його вдячним учнем, проте навіть на його заняттях мало що записував, ніколи не повторював уроків і відповідав завжди без підготовки.
У характеристиці, даної поетові Куніциним, написано: "Досить зрозумілий, хитромудрий і дотепний, але не старанний зовсім і успіхи не значущих". Збереглися й інші спогади сучасників про ліцеїсти Пушкіна: "У російській і латинській мовах. Пам'ятливий, але неуважний і не старанний. Успіхи посередні", "В математиці. Здібності рідко вживає в справу, розважений, успіхи невдоволено помітні", "В німецькій мові. ні здатності, ні старанності ".
Знаменитий Царськосельський ліцей Пушкін закінчив в 1817 році. Загалом табелі про успішність з двадцяти дев'яти випускників він виявився на двадцять шостому місці, показавши успіхи лише "в російській і французькій словесності, також у фехтуванні".
Альберт Ейнштейн
Напевно, немає людини, яка б не чула про те, що Альберт Ейнштейн - великий вчений, який поклав початок розвитку сучасної фізики, дуже погано вчився в дитинстві. І хоча "неуспіхи" генія зазвичай сильно перебільшуються, його приклад служить втіхою для багатьох батьків.
Маленький Альберт ні звичайною дитиною. Він народився з дуже великою головою, сплюсненої з боків, а підростаючи, виявляв явні дивацтва в поведінці: часто сидів на самоті, забившись у куток, був дуже повільним і взагалі нічого не говорив не те до чотирьох, не те до шести років. Коли ж майбутній вчений виголосив свої перші слова, виявилося, що його мова цілком сформована. Якщо вірити історику Отто Нойгебауер, це сталося так: "Нарешті, коли на стіл подали вечерю, він порушив мовчання і сказав:" Суп занадто гарячий ". Зітхнувши від полегшення, батьки запитали його, чому він до цього мовчав. Альберт відповів:" Тому що до цих пір все було в порядку ".
Всупереч розхожій думці щодо нездатності Ейнштейна до навчання, майбутній вчений швидко схоплював матеріал з більшості предметів. Успішність генія страждала лише через небажання підкорятися авторитарним викладачам і механічно зазубрювати матеріал. "Я був готовий стерпіти будь-яке покарання, аби не вчити на пам'ять нескладний дурниця", - згадував Ейнштейн згодом. Тим часом він багато часу приділяв самостійних занять, які і привели його до лав найбільш видатних особистостей за всю історію людства.
Генрі Форд
Інженер-самоучка, промисловець, революціонер у справі автомобільного виробництва, що втілив в життя "американську мрію", Генрі Форд народився в сім'ї фермерів в провінційному містечку штату Мічиган. Генрі був найстаршою дитиною в багатодітній родині, і його батько покладав на сина великі надії як на продовжувача фермерської династії. Хлопчик же ненавидів фізична праця і з малих років замислювався про те, що непогано було б його якось механізувати.
Генрі мав величезну пристрастю до механіки. Будь-які механічні іграшки, годинник і інші прилади розбиралися їм і збиралися заново по кілька разів. У 12 років хлопчик уже обладнав собі майстерню, де проводив весь вільний час. Правда, в сільській парафіяльній школі майбутній "батько автомобільної промисловості" навчався неохоче і відверто погано (виняток становила математика). У 15 років Форд пішов з дому і влаштувався на завод. Вищої освіти він не отримав і все життя писав з грубими помилками. Втім, це не завадило йому не тільки стати мільярдером, але і до цього дня залишатися одним з найбільш цитованих людей в світі. Одна з цитат якнайкраще відображає його ставлення до освіти та саморозвитку: "Час не любить, коли його витрачають даремно".
Дмитро Іванович Менделєєв
Видатний російський вчений Дмитро Менделєєв народився в багатодітній родині директора гімназії. Він був молодшим у своїх батьків і сімнадцятим за рахунком дитиною, хоча кілька з його старших братів і сестер померли в дитинстві.
У свої перші гімназичні роки Дмитро вчився не дуже добре: найбільш часто в його табелі зустрічалася оцінка "посередньо". Юний Менделєєв був хлопчиком з живим темпераментом і противився рутинної "зубріння", через яку він найбільше не любив латину і Закон Божий. За його власним визнанням, до класичної школи він зберіг огиду на все життя. Однак це не завадило йому цілком пристойно закінчити школу і вступити в Головний педагогічний інститут в Санкт-Петербурзі.
На першому курсі інституту з усіх предметів, крім математики, Дмитро отримав оцінку "незадовільно". Найімовірніше, це можна пояснити його слабким здоров'ям, засмучений в петербурзькому кліматі, і вимушеними пропусками занять, тому що пізніше успіхи майбутнього генія помітно покращилися.
Агата Крісті
Англійську письменницю Агату Крісті (уроджену Міллер) недарма називають "Королевою детективу", адже вона відноситься до числа найбільш публікованих літераторів за всю історію людства, її книги перекладені більш ніж на 100 мов, а ім'я відоме кожному.
Міллери були заможними вихідцями зі Сполучених Штатів, що поселилися в своєму маєтку в англійському графстві Девоншир. Батьки намагалися дати хорошу домашню освіту всім своїм дітям - сину і двом дочкам, наймолодшій з яких була Агата. Треба сказати, що в родині майбутня письменниця вважалася дуже кмітливим дитиною - при відповідях на питання вона майже завжди губилася і запиналася, але зате могла годинами розмовляти сама з собою, граючи з улюбленою іграшкою - обручем. Агата рано почала читати, багато часу проводила за книгою, однак її стосунки з граматикою справи не пішли з самого початку: "Кожен день я займалася також орфографією, списуючи цілі сторінки важкими словами. Думаю, деяку користь ці вправи мені принесли, але я завжди писала з купою помилок і роблю їх до цього дня ".
Щоб виховати з Агати справжню леді, в 15 років її відправили в паризький пансіон, де вона протрималася лише кілька місяців, "відзначившись" двадцятьма п'ятьма помилками в диктанті і непритомністю перед шкільним музичним концертом, на якому вона повинна була виступати. Потім була паризька школа міс Драйден, де майбутня письменниця серйозно займалася грою на фортепіано і навіть подавала певні надії, яким не судилося збутися: їй заважав панічний страх перед сценою - вона ніколи не могла впоратися з хвилюванням на публіці і "провалювала" кожен свій виступ .
Істинний талант все одно проб'є собі дорогу, і погана успішність не є для цього перешкодою, правда, є одне "але", необхідне для його розвитку. Як сказав Дмитро Іванович Менделєєв: "Ні без явно посиленої працьовитості ні талантів, ні геніїв".
Як повідомляв "Обозреватель", опубліковані топ-5 найбільш жорстоких жінок в історії.
Ти ще не підписаний на наш Telegram ? Швидко тисни!
