Які помилки роблять випускники в есе з суспільствознавства?

1. Нерозуміння структури есе
2. Невміння визначати проблему.
3. Приведення біографічних даних автора висловлювання.
4. Використання неправильних аргументів
5. Переважання одностороннього погляду
6. Приклади ідеальних есе
7. приклад другий
8. приклад третій

Привіт! Мене звуть Аліна, і я здаю іспит з суспільствознавства й історії в 2017 році. Ти завжди можеш звернутися до мене за допомогою в приватні повідомлення ВК . На сьогодні моя місія полягає в тому, щоб допомогти Вам уникнути помилок, які здійснюють більшість випускників в написанні есе з суспільствознавства. Отже, Ви готові? Поїхали!

Нерозуміння структури есе

Отже, кожен поважаючий себе випускник, який здає іспит з суспільствознавства, зобов'язаний знати наведену нижче структуру есе:

1. Цитата.
2. Проблема (тема), піднята автором, її актуальність.
3. Сенс висловлювання.
4. Власна точка зору.
5. Аргументація на теоретичному рівні.
6. Не менше двох прикладів з соціальної практики, з історії, літератури, що підтверджують вірність висловлених суджень.
7. Висновок.

Невміння визначати проблему.

Нерозуміння і невміння вичленувати проблему висловлювання пов'язано або з відсутністю знань з базової науці, до якої відноситься цитата, або ж зі спробою підігнати під відомі проблеми, розглянуті на уроках, в раніше написаних, або прочитаних есе. Що робити запитаєте Ви? Вихід один - набиратися знань з даної дисципліни в школі Івана Некрасова, і навчитися мислити своєю головою.

Приведення біографічних даних автора висловлювання.

З посібника в посібник переходить незмінна порада про те, що в есе дуже вітається, якщо випускник розкриває біографічні дані автора висловлювання. Адже по шкірі починають бігати мурашки, коли уявляєш скільки часу витрачають і так завантажені вчителями і репетиторами випускники, щоб вникнути в суть біографії всіх авторів висловлювань. Навіщо? Придивіться уважніше, ви бачите в критерії оцінювання есе хоч один бал за цю колосальну роботу?

№ Критерії оцінювання есе Бали K1 Розкриття змісту висловлення Сенс висловлювання розкритий
АБО зміст відповіді дає уявлення про його розумінні 1 Сенс висловлювання не розкритий, зміст відповіді не дає уявлення про його розумінні 0 K2 Характер і рівень теоретичної аргументації Наявність помилкових з точки зору наукового суспільствознавства положень веде до зниження оцінки за цим критерієм на 1 бал Обрана тема розкривається з опорою на відповідні поняття, теоретичні положення і висновки 2 Наводяться окремі пов'язані з темою, але не пов'язані між собою і іншими компонентами аргументації поняття або положення 1 Аргументація на теоретичному рівні відсутній (сенс ключових понять не пояснені; теоретичні положення, висновки відсутні)
АБО використовуються поняття, положення і висновки, не пов'язані безпосередньо з інформації, що розкривається темою 0 K3 Якість фактичної аргументації Факти і приклади почерпнуто з різних джерел: використовуються повідомлення ЗМІ, матеріали навчальних предметів (історії, літератури, географії та ін.), Факти особистого соціального досвіду і власні спостереження (наведено не менше двох прикладів з різних джерел) 2 Фактична аргументація дана з опорою тільки на особистий соціальний досвід і життєві уявлення
АБО наведено (-и) приклад (-и) з джерела одного типу 1 Фактична інформація відсутня
АБО наведені факти не відповідають обгрунтовується теза 0 Максимальний бал 5

Як Ви помітили, жоден бал за це не нараховується. Отже, шановні випускники, зробіть висновок про те, що в есе можна згадати про те, ким є автор висловлювання, якщо ви точно пам'ятаєте, але витрачати час при підготовці до ЄДІ на це точно не варто.

Використання неправильних аргументів

Якщо ви ще читаєте цю статтю, і позаду залишився пункт перший, то напевно зі структури написання есе Вам відомо, що теоретичний матеріал потребує доказу. Довести його можна за допомогою повідомлень ЗМІ, матеріалів навчальних предметів, фактами з соціального досвіду. А тепер увага! Будьте обережні з останнім видом аргументації! Як показує практика, конкретні випадки з соціального життя випускника дуже важко правильно проаналізувати. Міркування часто призводять до неправильних висновків. Це безперечно псує враження від твору. Але якщо ви вирішили ризикнути, і навести аргументи з соціального досвіду, пам'ятайте, що в пам'ятці для експерта написано: «приклади з особистого соціального досвіду повинні бути використані доречно і коректно». Зверніть увагу, що найчастіше, доречними і коректними бувають приклади з історії, художньої літератури, публіцистики, суспільного життя. Але все ж, вибір - за Вами.

Переважання одностороннього погляду

Дорогі випускники, не треба так. Вмійте дивитися на проблеми під різними ракурсами, вмійте виявляти і вибудовувати причинно-наслідкові зв'язки. Це стане в нагоді вам не тільки на ЄДІ, а й життя.
Ну і в кінцевому підсумку мною наведені роботи, виконані на 5 балів: bye:

Приклади ідеальних есе

приклад перший

«Економічний контроль невіддільний від контролю над усім життям людей, бо, контролюючи кошти, не можна не контролювати і цілі» [Ф. Хайек]
«На мій погляд, ця тема в даний час одна з найактуальніших. Тому що буквально кілька років тому наша країна встала перед вибором: свобода і розвиток в невідомість або повний контроль і застій на довгі роки. Спробуємо розібратися, чи правильний вибір ми зробили.
Кожна людина, хоч трохи знайомий з економічною теорією, розуміє, що здорова економіка передбачає функціонування механізму, який зводить разом вільних приватних підприємців і вільних же індивідуальних споживачів (тобто ринок). Це основа сучасної ринкової структури, яка приносить свої плоди. Однак також відомо, що існує інший тип економіки, де домінуючу роль відіграє держава, яка прагне лідирувати у всьому, проникнути в усі сфери і проконтролювати весь процес: від ресурсодобичі і виробництва до обміну і споживання. Така економічна система називається командно-адміністративної або планової.
Контролюючи економіку, держава створює певні правила, виконання яких забезпечується його примусом. Але контроль над виробництвом і споживанням тягне контроль над всім життям суспільства, оскільки всі сфери суспільного життя тісно взаємопов'язані. Планова економіка тягне застій і безперспективність.
Варто тільки поглянути на наше недалеке минуле, щоб підтвердити цей факт. СРСР під час свого існування проводив політику повного контролю над життям людей, невіддільною і істотною частиною якої виступала командна економіка. До сих пір ми відчуваємо наслідки застійних 80-х рр. і намагаємося наздогнати розвинені держави, що постали на шлях ринкової економіки набагато раніше.
На противагу цьому приклад сучасного суспільства. Сьогодні ми можемо відчути свободу, ми не відчуваємо щоденного, щохвилинного контролю над нашим життям, ми вільні в своєму виборі і намагаємося надолужити згаяне, створюючи приватні підприємства, реалізуючи власні здібності.
Погоджуючись зі словами Хайєка, можна сказати, що зі зв'язаними руками неможливо дотягнутися до вершини так само, як з контрольованою економікою не можна досягти величі, адже роблячи неможливим розвиток нормальних ринкових економічних відносин, ми робимо неможливим функціонування інших сфер життя і тим самим заганяємо себе в « клітку директивної економіки », яка не дозволяє розвиватися всьому суспільству».

приклад другий

«Численність законів у державі є те саме, що велика кількість лікарів: ознака хвороби і безсилля».
Ф. Вольтер

«Цікава тема, чи не так? Я думаю, що висловлювання Вольтера було вірно свого часу. Давайте подивимося, чи правильно воно зараз?
Я вважаю, що Вольтер знайшов вірне порівняння надто численним законам в державі. Що таке держава з точки зору права? Держава - відособлена територія з певною формою правління і територіального устрою, що володіє суверенними повноваженнями вирішувати соціальні завдання в межах держави і встановлювати контакти з іншими державами. До ознак держави можна віднести і три таких важливих факти, як апарат управління і примусу, податки і закони. У кожній цивілізованій державі є система законодавства, що дозволяє підтримувати порядок в країні. Але надмірна кількість законів може призвести до плутанини.
Цю тезу можна проілюструвати конкретним прикладом: діюча Конституція США була прийнята в 1776 р і з того часу залишається незмінною. У той же час, до неї прийнято велику кількість поправок. Уявімо ситуацію: потрібно знайти щось в Костітуціі і Вам видають два або три томи поправок до неї ... Так що легше - переписати Конституцію або заплутатися в її поправках? Подивимося Конституцію РФ: тоненька книжечка, приблизно 20 - 30 сторінок, в якій зазначено всі, від основ конституційного ладу і основних прав і свобод людини до повноважень Президента, Уряду і Федеральних Зборів.

У спростування моїх аргументів можна сказати, що в Російській Федерації безліч законів, але тут можна заперечити: всі головні закони РФ об'єднані в кілька основних кодексів (ТК РФ, КоАП, КК РФ, СК РФ і т.д.) і окремих законів небагато. А з приводу того, що велика кількість законів - ознака хвороби і безсилля, можна сказати, що в державі, де мало проблем - мало законів. Що спонукає державу до створення законів?

Відповідь зрозуміла - проблеми, конфлікти, зіткнення інтересів. Адже якщо Ви хворієте, лікарі прописують все більше і більше ліків для лікування Вашого організму. Також і держава - намагаючись вилікуватися від своїх «хвороб», воно пускає в хід свої «ліки» - закони.
У висновку хочу сказати, що моя думка збігається з думкою Вольтера. Так що ж легше: знайти величезну кількість лікарів, які заплутаються в твоєму діагнозі або знайти кваліфікованого лікаря, який Вас вилікує? Я для себе вирішила, тепер вирішуйте Ви! »

приклад третій

«Найважливішим продуктом ринкового господарства є споживач» .У. Міч
«У сучасному постіндустріальному і індустріальному суспільстві панують товарно-грошові ринкові відносини. Тому вибір даної теми продиктований її актуальністю в наше "нелегке" в умовах світової економічної кризи час.
Протягом багатьох десятиліть наше суспільство прагнуло до ідеальної ринкової економіки з абсолютною конкуренцією і свободою вибору в відсутності монополій. Але це прагнення не можливо при відсутності головних елементів ринкової економіки, тобто співвідношення попиту і пропозиції, або наявності виробника і споживача.
Зараз дуже складно "залишатися на плаву" виробникам, чий товар має найменшим попитом в силу будь-яких обставин. Саме тому споживач є найважливішим елементом ринкової економіки. По-перше, без споживача, тобто попиту на товар склався б дефіцит капіталу. Наприклад, можна скористатися склалася останніми роками ситуацією, пов'язаною зі світовою економічною кризою. Падіння цін на нафту досягло більш ніж 50% через те, що остаточно знизився попит на "чорне золото".

На міжнародному ринку стали розорятися провідні паливні компанії. По-друге, відсутність споживача визначає відсутність ринкової системи. Так як немає тих, кому продавати. Аналогічно прикладу з нафтою, лідери з виробництва електроніки, машин і обладнання залишилися ні з чим, тому що знизилися купівельна спроможність споживачів через відсутність коштів, що призвело до банкрутства багатьох корпорацій. Лідери на світовому ринку розоряються, тому що споживачі, на яких орієнтоване виробництво більше не зацікавлені в споживанні товарів в умовах економічної кризи.
Підведу загальний підсумок. Я повністю згодна з висловлюванням В. Міча, тому що ринкове господарство без споживача неможливо, через відсутність споживача багато виробників вже не можуть вважатися такими, що руйнує моє уявлення про ринок. Від цього страждають майже всі, тому потрібно контролювати попит та пропозиція. Якщо немає попиту, то немає і пропозиції, якщо немає пропозиції, то немає і конкуренції, а, отже, немає ринкового господарства ».

- Поставити питання Аліні Свирской

Записатися на підготовку до ЄДІ в школі Івана Некрасова