Інтерв'ю з ієреєм Андрієм Пінчуком, татом-вихователем дитячого будинку сімейного типу

Ієрей Андрій Пінчук, настоятель храму св. Архистратига Михаїла, с. Волоське (voloske.com), тато-вихователь дитячого будинку сімейного типу, голова наглядової ради благодійного фонду «Допомагаємо» (pomogaem.com.ua)

- Отче Андрію, у вас велика сім'я, є діти і свої, і прийомні, можете розповісти докладніше про них і про те, як ви зважилися відкрити дитячий будинок сімейного типу?

У нас вдома зараз живе десять дітей. Але ми з дружиною не ділимо їх на «своїх» і «не своїх». Всі наші: троє з них біологічні і семеро прийомних, але є ще дорослі діти, які живуть самостійно, вони частина нашої родини, але вони вже подорослішали, і у них тепер свої сім'ї. Первістка нашого ми з дружиною взяли в 2004 році. Ми дуже довго про це думали, але все ж від думки до справи лежить нелегкий шлях, тому все одно вийшло якось несподівано. Ми приходили в дитячий будинок в якості волонтерів, потім я став працювати в дитячому будинку. І кожну зміну бачив хлопчика: він лежав скорчений під сходами і плакав. І так було не один раз. Коли я розповів про це дружині, вона якось відразу рішуче запропонувала взяти його до нас в родину. Так у нас з'явилася перша дитина, йому було одинадцять років. Потім другого взяли, так само «випадково», а потім втягнулися, увійшли у смак (сміється).

- Чи правду кажуть, що ви берете найважчих дітей?

Ми не шукаємо дітей з якихось критеріям. Просто нам таких привозять або пропонують.

- Вам додому привозять: «Ось вам, батюшка, привезли, беріть»?

Так. У нас був недавно випадок: привезли дитину, але не сироту, він з повною сім'ї, хороші батьки. Але дуже складний хлопчик, перехідний вік, 15 років, втечі з дому, проблеми з законом, наркотиками, судимість і все супутнє. І батьки попросили, щоб він пожив у нас. Привезли, сказали: «Допоможіть, нам погано, ми втратили будь-яку надію, у нас руйнується сім'я, візьміть його до себе на виправлення».

- Ви знаєте якийсь секрет виправлення?

Немає ніяких секретів, просто у нас, напевно, вийшло його вислухати і зрозуміти.

- І що було з цим хлопчиком, що ви побачили, почули?

Мені здається, що просто не було людини, яка б зрозумів в той період його устремління, то, ніж він хворіє, про що мислить, мріє. І знаєте, якщо людині сказати 500 раз, що він дурень, то він повірить в це обов'язково. Кожен з нас стає краще тоді, коли в нього вірять. Це є в християнстві, адже ми стаємо кращими тому, що відчуваємо, що Господь на нас дивиться. Страх Божий - це відчуття, що Господь на нас дивиться, відчуття Його близькості. Якщо людина відчуває, що він комусь близький і комусь потрібен, він змінюється, ніякого спеціального секрету тут немає.

- Все-таки хотілося б, щоб ви розповіли, як сталося все з цим хлопцем. Він що, приїхав до вас, і ви сказали йому: «Сідай, поговоримо». А якби він напився або втік?

Ні, все було дуже повільно, довго, тут одними розмовами не допоможеш, більше потрібно бути готовим слухати, ніж говорити самому. Мені здається, для батьків і для вихователя це найскладніше. А до втеч і зривів я спокійно ставлюся, у мене не буває істерики з приводу випивки дітей, я дозволяю старшим підліткам випивати, коли вони ходять в клуб або на дискотеку. Але небагато. Якщо сказати їм «не пий», вони не будуть цього чути. Я не особливо дивлюся на те, що подумають оточуючі, і розумію, що своїми методами виховання часом шокую людей з середовища православних.

Коли працював в дитячому будинку, ще не будучи священиком, купував дітям сигарети, тому що в іншому випадку вони підбирали б бички, в тому числі від туберкульозних хворих. Людині самому важко кинути курити або побороти без Божої допомоги якусь пристрасть, а вимагати цього від іншої людини, щонайменше, самовпевнено і гордовито. Є речі, з якими боротися на певному етапі неможливо, так як на все свій час. Такі речі потрібно просто локалізувати, робити їх безпечними, сподіватися на Бога і чекати, як батько чекав свого блудного сина.

Так само справи йдуть і з алкоголем і статевим життям. У нас є діти, які до того, як потрапили до нас, мали досвід статевого життя, і досвід цей, м'яко кажучи, недоброзичливого. Говорити їм, що ти вчора жив так, а сьогодні поміняйся і живи, як ми говоримо, на мій погляд, безглуздо і нерозумно, тому що все буде відбуватися за нашими спинами. Від вада не позбутися просто за своїм бажанням, ще складніше, коли і бажання такого у підлітка ще немає. Ну не чув і не знав він нічого про цнотливість і чистоту, виріс він серед бруду і розпусти, і прийняв це за норму. Ось це страшно. Тому у вихованні потрібно не намагатися просто заборонити або проконтролювати, щоб підліток не робив що-небудь негоже, а щоб норми і ставлення до гріха стали іншими, ось це завдання не з легких. Підліток повинен сам захотіти змінюватися. Ніякі репресивні методи ні до чого не приведуть. Ну і, звичайно, потрібно зайняти весь час підлітка чимось цікавим: боксом, кікбоксингом, плаванням, танцями, вивченням комп'ютера, шиттям, господарством і т. Д.

- Розкажіть, ви працювали в дитячому будинку або були просто волонтером?

Спочатку в якості волонтера їздив, потім сім років працював вихователем, а потім педагогом-організатором. Починав працювати, коли ще був мирянином, після продовжував, вже будучи священиком.

- Чи є у вас в родині якісь правила, заборони?

Дуже багато. У нас своєрідна конституційна монархія, є свій рада.

- Хто монарх?

Зрозуміло хто (сміється). У нас монархія, де править королева, а монарх - такий прем'єр-міністр - в разі чого може отримати по шапці. Головний конституційне питання - це прийняття в сім'ю нових членів. Щоб до нас прийшов новий дитина, потрібно, щоб дали згоду всі члени сім'ї. Згода дається письмово, в таємному голосуванні, і голосують навіть трирічні малюки.

- Скільки голосів потрібно набрати?

Сто відсотків. Якщо хоча б одна дитина проти, то рішення не буде прийнято. Важливо, щоб в сім'ї кожному її члену було комфортно і безпечно, щоб кожен розумів, наскільки він цінний і важливий для сім'ї. Також сімейну раду розбирає найважчі проступки проти сім'ї або окремих її членів і виносить постанову про покарання або просто дає безліч дружніх порад, як виправити ситуацію.

- І були такі випадки, коли хтось один був проти приходу нових дітей?

Так. Два роки один з членів сім'ї щоразу висловлювалася проти.

- Ви знали, хто це?

Так.

- Так адже голосування таємне? ..

Таємне. Але, живучи в сім'ї, про такі речі нескладно здогадатися.

- І як цей член сім'ї змінив свою думку? Ви з ним поговорили?

Ні, йому потрібно було увагу. Новий член сім'ї для нього був свого роду загрозою. Ми намагалися цей час більше спілкуватися з ним, ну і, звичайно ж, як в будь-якій державі, проводилася інформаційна обробка та використання адміністративного ресурсу (сміється).

- Розкажіть ще про ваших правилах і законах.

Сімейна рада зараз проходить у вигляді унікальних засідань у формі баллінтовскіх груп. Це відома форма проведення психологічних груп. Ми на сімейних радах в основному займаємося серйозними правопорушеннями, такими як злодійство, втеча з дому і т. П.

Є ще сімейний рада не такого глобального порядку, і проходить він у формі «оперативки». Наприклад, рада про підготовку до сплаву, походу або поїздці кудись. Я роздаю перелік речей, які потрібно взяти. Всі збираються, хтось відповідальний перевіряє наявність необхідного, хтось збирає загальне спорядження. Потім салютують, кажуть, що все готово, і ми вирушаємо.

Те ж саме стосується господарства. Воно у нас велике: багато котів, собак, рибок, папужок, одна свиня, кролики. Ми повністю самі себе забезпечуємо м'ясом і яйцями. У нас близько 100 курей, 50 індиків, 50 гусей, 250 перепелів плюс сад і теплиця. За цим всім потрібно стежити. Крім того, є дитячий майданчик, невелика територія навколо будинку, та й в будинку потрібно багато робити. І такі оперативні ради вирішують чисто господарські питання з розподілу обов'язків.

Варто відзначити, що найскладніший період для нас - це весна, особливо час Великого посту. По-перше, авітаміноз, по-друге, гормони, і третій, найголовніший фактор, - діти настільки напружуються в школі, що стають не зовсім адекватними. До школи у мене неоднозначне ставлення. Мені здається, що найшкідливіше для виховання дитини він черпає з загальноосвітньої школи. Я, наприклад, прихильник того, щоб діти ходили в школу за бажанням.

- А якщо не захочуть ходити, як знання отримати?

Будинки займатися, створювати якусь альтернативу, дитина повинна хотіти вчитися. У ньому має жити природне бажання пізнавати, відкривати, створювати. Коли це робиться з-під палки, то в дитині побивається допитливість, і потім ми отримуємо дорослих, які нічим не цікавляться, крім програми новин і телесеріалів або перегляду стрічки новин у соціальній мережі. Де Достоєвський, якого він «мучив» в школі? Де зазубрені вірші? Де хімічні формули?

Школа пригнічує найголовнішу річ - прагнення до чогось більшого, головному. Вона настільки забиває непотрібною інформацією, настільки зрівнює дітей, настільки поверхово оцінює і сприймає дитину, що це в кінцевому підсумку вбиває не тільки пізнавальний процес, а й тягу до життя як такого. Школа - це ідеальне місце по вирощуванню споживачів, де в дитини «впихають» якісь знання, за якими немає нічого особистого, ніякого вкладу самої дитини, крім погоні за оцінкою, посидючості і страху покарання. Я утрирую, звичайно. Є вчителі, які не по професії, а за покликанням педагоги, і тільки заради них, їх праці та вкладу, я, власне, погоджуюся віддавати дітей до школи. Крім того, для багатьох людей останнього і передостаннього «радянського» покоління освіту є свого роду фетишем. Всім нам добре відомо, як з дитинства дитини орієнтують на «інститут», забуваючи або не думаючи про те, що в житті багато чого можна вміти і багато чого можна знати, не маючи «корочки», і навпаки. Саме з цих причин ми намагаємося в конфліктах дитина-школа бути на боці дитини. Якщо ми не станемо його захищати, то де йому шукати захисту - на вулиці, в інтернеті на заборонених сайтах?

- У вас таке велике господарство, як діти поєднують навчання і роботу?

Робота - це святе. Праця дає видимий результат, а це дуже мотивує, зміцнює віру в себе і свої сили, приносить реальну радість, яку нерідко забули вже офісні працівники, заручники систем. Крім того, всі розуміють, що ця робота приносить реальний прибуток в сімейний бюджет. Вона дозволяє нам економити і за рахунок цього їздити кудись, подорожувати, відкривати для себе світ.

- За останній рік які найскладніші проблеми були з дітьми?

Коли один з синів без дозволу пішов гуляти. Добу гуляв. Міліція шукала, знайшла за 15 км від будинку. Ми дуже хвилювалися, але і таке теж буває. Хлопець пішов шукати свою біологічну сім'ю.

Проблема крадіжки також актуальна, адже діти до нас потрапляють з «досвідом». У нас злодійство зазвичай не йде як самостійне явище. За моїми спостереженнями, воно завжди є реакцією або на зменшення уваги до дитини чи його реакцією на труднощі, з якими він не вміє справлятися. Крадіжка - це свого роду сигнал. Але сигнал не про те, що дитині чогось матеріального бракує, оскільки у нас існує програма, якщо можна так назвати, внутрішнього забезпечення. Був рік телефонізації, коли ми всім дітям купили телефони, потім була програма велосіпедізаціі, комп'ютеризації - у кого ноутбук, у кого планшет. Ще була програма ролікізаціі - всі встали на ролики і поїхали - і мама, і тато, і діти. У нас в якийсь період в родині з'являється щось нове, і всі дружно це підхоплюють, захоплюються. Тому злодійство, на мою думку, це психологічна проблема, яка загострюється в моменти внутрішніх криз.

- Як ви вирішуєте, на що збирати гроші?

Зазвичай це на Новий рік відбувається. Ми збираємося сім'єю і після святкової вечері обговорюємо, як пройшов старий рік, будуємо плани на новий - по господарству, відпочинку, будівництва. Дітям це цікаво, вони беруть участь в плануванні. Ще у нас в родині пройшла банківська реформа, випущена своя валюта - Волоське гривні (вгрн). Друкує їх наш сімейний банк. Їх видає дітям вчитель англійської мови, який приходить до нас додому. Якщо дуже добре позаймались - 10 вгрн., Середньо - 5 вгрн., Геніально - 15 вгрн. Є програма заохочувальних стипендій по головним предметів - українська мова, література, математика, російська мова, по тарифу один до двох, тобто за 10, 11, 12 балів ти отримуєш відповідно 5, 5.50, 6 вгрн. Потім Волоському гроші здають, і на банківську карту надходять гроші вже реальні. У кожного є своя банківська картка, туди ж перераховуються гроші на проїзд, харчування в школі. Ця система працює, починаючи з першого класу. Курс Волосської гривні один до одного до гривні української. Грошима діти можуть користуватися на свій розсуд.

- Можна пиво піти купити?

Пиво навряд чи, це заборонена продукція. Теоретично можна, але не потрібно. Я ж отримую sms про рух коштів за картками. Я зовсім не кажу, що подібна модель бездоганна. Але дітям потрібні кишенькові гроші, і ми вирішили, що для наших хлопців така модель є найбільш прийнятною. У нас же особливі діти, і потрібна особлива система мотивації і покарання, особливий контроль та облік, при цьому такий, щоб не образити, дати достатньо свободи і не привести до сваволі. Якщо дитина не вчиться, то він сам себе карає, втрачаючи стипендій і т. Д., І він розуміє, що це його свідомий вибір.

- Ще які є покарання, крім грошових?

Якщо щось зовсім непередбачене і пов'язане зі значними збитками або аморальними вчинками, то завжди є ряд робіт, які ніхто не хоче робити. Наприклад, роздягальня, де ніхто не любить прибирати, і її прибирають «зальотчиками». Така свого роду антипремія, і видається вона по п'ятницях на тиждень. Її все одно черговий прибирає, але коли ти отримав антипремію, то черговий звільняється, а ти забираєш замість нього. Рідко коли доходить черга до чергового, зазвичай раз на тиждень хтось «залітає».

- Чи можна сказати, що ваші діти - це результат помилок дорослих?

Пам'ятаю, десь прочитав фразу, що дитячий будинок - це місце, куди потрапляють діти за погану поведінку своїх батьків. Нашим прийомним дітям було дуже складно, історії їх сімей гнітючі.

- Якісь виховні бесіди ведете?

Ні, не веду. Я вважаю дурістю виховні бесіди. Виховно покричати можу, а ось бесіди не веду. Мені здається, що це не діє. Якщо бесіда, то вона повинна бути дуже короткою, це повинен бути діалог, а не монолог. Якщо ж потрібно все-таки вставити мораль, то воно повинно бути дуже коротким: кілька пропозицій, які повинні закінчуватися словами «я тебе люблю». А нотації я сам не терплю.

- Чи бували випадки, коли до вас хтось прийшов і не прижився, пішов або ви відмовилися від дитини?

Був випадок, коли двоє дітей до нас потрапили, але їх потім захотіли забрати родичі до себе. Ми їх відпустили. У одного хлопця життя у родичів склалася нормально, а ось інший дуже пошкодував, що пішов.

- Яку б пораду дали тим, у кого діти в родині стали важкими.

Правильно сказано - «стали важкими». Дитина стає важким тільки з вини дорослих. Не буває важких дітей, які самі по собі стали такими, просто так, від нічого робити. Коли батьки приходять і просять поради, то їм дуже важко пояснити, що причина тільки в них самих. Якщо ми хочемо, щоб наші діти були щасливими, то причину всіх катаклізмів в родині потрібно шукати в собі і більше молитися про дітей - це головне.

- Ви моліться за всіх своїх дітей?

Звичайно! Це найголовніше, без щирої молитви і надії на милість Бога вся педагогіка тріщить по швах. Наші діти - це діти Бога, і тільки Він знає, як їм буде краще, тому молитися потрібно про власний, батьківському напоумлення!

Православний сімейний журнал «Фамилия»