Анна Петракова - Мистецтво Стародавньої Греції та Риму: навчально-методичний посібник

Анна Євгенівна Петракова

Мистецтво Стародавньої Греції та Риму

Навчально-методичний посібник видається за рішенням Редакційно-видавничої ради Санкт-Петербурзького культурологічного товариства

Науковий редактор А. В. Корнілова, доктор мистецтвознавства, професор

рецензенти

Г. Н. Габріель, кандидат мистецтвознавства, доцент;

А. Г. Букіна, кандидат мистецтвознавства

(Державний Ермітаж)

Як користуватися методичним посібником?

Пропоноване методичний посібник розрахований на студентів 1 курсу всіх форм навчання: очній (денний, вечірній), при якій студенти слухають повний курс лекцій по всіх заявлених в посібнику темам, і заочної, при якій студенти слухають короткий курс лекцій і займаються самостійною підготовкою до іспитів і заліків. Посібник містить викладену в короткій формі програму занять, детальний тематичний план-конспект по тридцяти двом темам досліджуваним протягом семестру, список рекомендованої до курсу лекцій літератури, питання до іспитів, теми рефератів, семінарських занять, а також приблизні теми дипломних і курсових робіт. Посібник призначений для закріплення пройденого на лекції матеріалу, а також - для самостійного вивчення теми в разі пропуску лекційного заняття. Кожна з тридцяти двох тем розкрита в посібнику у вигляді докладного плану-конспекту до якого додається список літератури по даній конкретній темі із зазначенням сторінок, на яких в розгорнутій формі викладена інформація, що міститься в плані-конспекті.

Як користуватися посібником? Якщо Ви пропустили лекцію або бажаєте закріпити пройдений матеріал - уважно прочитайте план-конспект по темі. Цей же план-конспект є зразковим планом відповіді на екзаменаційний питання (приблизно так і в такій послідовності потрібно розкривати питання на іспиті, відповідаючи за квитком або під час співбесіди по темі). Якщо якісь пункти здадуться Вам незнайомими - зверніться до конспекту лекцій або до одного з джерел в списку літератури, рекомендованої до теми. Запам'ятайте книжки, якими Ви користувалися для підготовки до іспиту або при вивченні теми, і імена їх авторів - це дуже важливо! У деяких книгах / підручниках (в залежності від приналежності автора тієї чи іншої наукової «школі») можуть відрізнятися точки зору на одну і ту ж наукову проблему, також може трохи відрізнятися хронологія періодів (це - нормальне явище при вивченні історії мистецтва древніх культур). Необхідно завжди пам'ятати джерело отриманих Вами знань і посилатися на нього, особливо - при написанні текстів. Після вивчення незнайомої матеріалу і повторення знайомого - спробуйте відповісти на контрольні питання зі списку екзаменаційних питань. Якщо Ви здатні зробити це без праці - зверніть увагу твори архітектури і образотворчого мистецтва, згадані в плані-конспекті: чи всі з них Ви добре запам'ятали і здатні «вгадати», назвавши того / то, що зображено і повідомити коротку інформацію про зображеного, у час показу цих картинок викладачем на іспиті? У випадку з фотографією людини необхідно назвати його ім'я і то досягнення, завдяки якому ми приділяємо увагу цій людині в ході вивчення курсу, наприклад: Шліман, в 1871-73 рр. розкопував Трою, в 1876 р знайшов скарб в Мікенах. У випадку з зображенням пам'ятника мистецтва чи архітектури необхідно повідомити назву та датування, якщо відомий автор (архітектор, скульптор) - то і автора, наприклад: статуя «Дорифор», епоха високої класики (третя чверть V століття до н. Е.), Скульптор Поліклет або храм Парфенон, головний храм Ансамблю афінського акрополя, епоха високої класики (третя чверть V століття до н. е.), архітектори - Иктин і Калликрат. Якщо з ілюстративним матеріалом Ви також справляєтеся без праці - зверніть увагу на терміни: чи всі з них Ви розумієте і можете пояснити викладачеві на іспиті? Якщо немає - зверніться терминологическому словником або до будь-якого доступного Вам словником - друкованого (див. Список літератури в методичному посібнику), електронну (в електронному вигляді є Великий Радянський Енциклопедичний словник, Словник Брокгауза і Ефрона, ілюстрований словник Кирила і Мефодія та ін.), словників і енциклопедій в Інтернеті (Вікіпедія, БЕС, Брокгауз і Ефрон, Кирило і Мефодій та ін.). Зверніть увагу також на список персоналій, які пов'язані з темою - короткі відомості про них і дати їх життя / правління / досягнень необхідно вивчити. Також зверніть увагу на карти: чи знаєте Ви, де розташовані міста / області, про які йшла мова в тільки що прочитаних Вами книгах і в плані-конспекті, чи знаєте Ви на території яких сучасних держав перебувають ці античні міста і області? Після того, як Ви відповіли на всі питання і роз'яснили для себе значення всіх слів і термінів - закрийте посібник і постарайтеся викликати в пам'яті основні пункти плану-конспекту і все картинки до теми. Якщо це Вам з легкістю вдалося - можете вважати, що по цій темі Ви готові до іспиту і можете переходити до підготовки по наступній темі.

Загальна характеристика курсу

Зміст курсу: Курс «Мистецтво Стародавньої Греції та Риму» призначений для студентів відділень мистецтвознавства, моди і арт-експертизи, тих, хто вивчає історію світового мистецтва на факультеті історії світової культури Санкт-Петербурзького державного університету культури і мистецтв; читається в II семестрі першого року навчання (у заочників - в II семестрі першого року навчання і в III семестрі другого року навчання), розрахований на 64 академічні години - на денному і 32 академічних години на вечірньому відділеннях очної форми навчання, і на 12-16 академічних годин - при заочній формі навчання.

Курс «Мистецтво Стародавньої Греції та Риму» спрямований на вивчення образотворчого мистецтва і архітектури держав Егейського світу епохи бронзи, Стародавньої Греції (від гомерівського періоду до епохи еллінізму), етрусків, Стародавнього Риму (епох республіки і імперії) і римських провінцій. Без знайомства з культурою і мистецтвом цих країн неможливо уявити в усій повноті історію розвитку світового мистецтва, а також усвідомити і оцінити належним чином багато явищ європейського і російського мистецтва Нового і Новітнього часу. Мистецтво Стародавньої Греції та Стародавнього Риму справляло значний вплив на формування і розвиток архітектури і образотворчого мистецтва різних країн стародавнього світу. Крім того, відкриття пам'ятників культури Стародавньої Греції та Риму зіграло важливу роль в історії образотворчого мистецтва, архітектури і літератури країн Західної Європи і Росії, особливо - в XVIII-XIX століттях. Курс включає лекційні аудиторні та практичні заняття в залах Державного Ермітажу, а також семінарські заняття. Цілі і завдання курсу:

Метою курсу є знайомство учнів з основними етапами та особливостями розвитку образотворчого мистецтва і архітектури Стародавньої Греції та Стародавнього Риму, етрусків, західно- і східноєвропейських римських провінцій, Римського Єгипту, Сирії, Північної Африки, а також різних центрів Егейського світу епохи бронзи (Троада, Кіклади , Крит, Санторін, Мікени, Тірінф, Пілос).

Завдання курсу:

1. Дати слухачам уявлення про основні етапи та напрямки

розвитку мистецтва Стародавньої Греції та Риму, про специфіку хронології та періодизації, про відмінні особливості мистецтва кожного періоду / країни.

2. Ознайомити слухачів з основними пам'ятками образотворчого мистецтва і архітектури зазначених цивілізацій (назва, автор, час і місце створення / побутування, сучасне місцезнаходження), пояснити причини, за якими прийнято виділяти саме ці пам'ятники, роль і значення цих творів мистецтва / архітектури в становленні / розвитку тих чи інших тенденцій / стилів / напрямків в мистецтві.

3. Дати слухачам уявлення про найбільш видатних вчених і археологів, що займалися вивченням мистецтва Стародавньої Греції та Риму, про історію найбільш відомих і значущих відкриттів.

4. Дати слухачам уявлення про основну наукову літературу з мистецтва Стародавньої Греції та Риму російською та іноземними мовами, про ступінь вивченості тих або інших проблем, про спірні питання і темах, про «традиційних» і альтернативних точках зору на ті чи інші теми.

5. Ознайомити слухачів з історією формування і складом колекції мистецтва Стародавньої Греції та Риму в Державному Ермітажі, дати уявлення про принципи експонування пам'яток. Ознайомити слухачів з найбільш значними світовими зборами пам'ятників античного мистецтва.

Тематичний план курсу

план

Можливі теми семінарських занять

Кінець ознайомчого уривка

СПОДОБАЛАСЯ КНИГА?