Ваша дитина емо, і ви не знаєте, що з цим робити? Звертайтеся до шкільних педагогів, вони повинні допомогти. оглядач http://www.interfax.by/ поспілкувалася з представниками елітної мінської гімназії №10 та звичайної борисовської середньої школи №1. Обидва педагога повідомили, що в їх школах емо немає. Але якщо з'являться - педагогічний колектив знає, що з ними робити.
Головне - не втратити довіру дитини
- Вважається, що емо - діти з благополучних сімей, хоча б тому, що важливою частиною їх культури є незвичайна і часто дорогий одяг. Але в нашій гімназії яскраво виражених емо помічено не було, - розповідає Дана Щетько, заступник директора з ідеологічної та виховної роботи гімназії №10 м Мінська. - Я багато про це читаю, у нас були курси, присвячені молодіжних субкультур, на них давалася чітка характеристика поведінки, одязі, зовнішності, атрибутиці емо. З одного боку, в гімназії існує ділової дрес-код, і у дітей немає можливості з'являтися в одязі в стилі «емо». У багатьох пофарбовані волосся в чорний колір, є і довгі чубчики, але інших ознак - пірсингу, чорно-рожевою символіки, не спостерігається, це просто данина молодіжній моді.
У неформальній обстановці я теж не зустрічала одягнених в цьому стилі учнів. Але навіть якщо вони є, то на наші дискотеки такі діти не ходять - у них своя тусовка і окреме коло спілкування.
Якщо раптом виявляється дитина, з яким не все благополучно, ми збираємося всією громадою, складаємо план роботи з ним і рятуємо його. У нас був дуже важкий випадок, дівчинка була емо, але неформалки, панком, могла піти з дому, тусувалася в переході на Майдані Перемоги. Їх компанію об'єднувала музика, важкий рок.
Спочатку ми підключили батьків, вони відомі медики, і самі розуміли, що була проблема. Потім під'єднували незалежного соціального педагога, яка займалася проблемами неформальних об'єднань і вже з нею в співдружності працювали, вона - зі свого боку, ми - зі своєю.
Перший рік після школи ми цю дівчинку супроводжували, соціальний педагог їй дзвонила, підтримували контакт. Дівчинка захопилася психологією, ми їй давали книги. Тоді ще був предмет «Світова Художня Культура», і вона приходила до мене на заняття, я їй дозволяла вести уроки, було це дуже цікаво. Вона розповідала мені про своє захоплення музикою, тому що я одна вислуховувала і розуміла. Вона пояснювала, чому любить таку музику, що в ній особливого - і це було не тільки цікаво, а й корисно, в тому числі, мені, як педагогу.
І у нас все вийшло. Зараз наша колишня учениця - студентка медуніверситету, вона буде психотерапевтом, виступає по радіо зі своїми програмами. Дівчина розумна, освічена, але ось у неї в житті був такий несприятливий період, з яким потрібно було акуратно і нетравматичними боротися.
Але гімназія все-таки особливе місце, не дарма нас називають «установою освіти нового типу». У деяких школах все не так райдужно і текучка кадрів велика, особливо, якщо в школі висока злочинність - дуже важко працювати, виходить мало творчості і багато ходіння по муках. Але у нас на дуже високому рівні працюють психологи та соціальний педагог, їх стаж роботи в нашій школі - 10 років і напрацювання дуже великі.
Якщо ваша дитина все ж став емо, готом, панком, і вам це не подобається, звертайтеся до школи.
У школах проводяться моніторингові дослідження по комп'ютерній програмі, за допомогою яких виявляються схильності дитини. Його інтелектуальні та творчі здібності, ставлення до здорового способу життя, музиці, культурі, до алкоголю, до наркотиків і так далі. У цьому тесті немає питань, він колірної, і тому його не можна обдурити. Дитина несвідомо вибирає колір, який асоціюється у нього з тих чи інших поняттям. Результат може показати, що дитина, наприклад, схильний до алкоголю, хоча на той момент він сам може не усвідомлювати свою схильність, вона у нього тільки починає проявлятися.
Багато що можна побачити на повсякденних анкетуваннях, в спілкуванні педагога з дітьми. Наприклад, класний керівник складає план заходів на місяць і просить дітей написати, куди б їм хотілося піти. Це просто неприродно, якщо дитині нічого не треба. Діти це самі допитливі створення, їм треба всього і побільше. Тут варто задуматися, а чому йому нічого не цікаво, яка причина?
У Борисові проблеми інші
Дзвінок в середню школу № 1 міста Борисова виявив, що зовсім емо хвилюють тамтешніх викладачів. Зам директора з ідеологічної та виховної роботи Ніна Климович розповіла оглядачеві порталу http://www.interfax.by/ про реальні проблеми.
- У нас в школі емо і готів немає. Прямо зараз у мене в кабінеті старшокласниці, ми готуємося до творчого конкурсу, і дівчатка говорять, що не тільки в школі, але і в місті не зустрічали емо і готів. Педсостав знає, що робити, якщо такі хлопці з'являться, на курсах з підвищення кваліфікації нас підготували. Але, насправді, є набагато більш актуальні проблеми. Це правопорушення, прогули, діти з неблагополучних сімей - ось те, що становить реальну загрозу. А емо і готи - це, скоріше, віяння моди. Можливо, до нашого міста воно ще просто не дійшла.
Інформаційний портал http://www.interfax.by/ продовжує висвітлювати тематику молодіжних субкультур. Якщо ваші діти захопилися одним з напрямків, і у вас є що сказати з цього приводу - пишіть нам.
А може ви самі - емо-кід або гот і хочете посперечатися з точкою зору дорослих?
Чекаємо ваших листів на infportal @ interfax. by
Читайте по темі:
Ваша дитина емо, і ви не знаєте, що з цим робити?Тут варто задуматися, а чому йому нічого не цікаво, яка причина?
А може ви самі - емо-кід або гот і хочете посперечатися з точкою зору дорослих?
