археологічна »АлтГПУ

Метою навчальної практики є ознайомлення студентів з основними видами археологічних пам'яток (поселення, ґрунтові та курганні могильники), а також вироблення у них первинних умінь і навичок польових археологічних досліджень.

Ця робота націлена на:

• закріплення теоретичних знань, отриманих при вивченні курсу Археологія;
• вивчення організаційно-правових аспектів підготовки та проведення археологічних експедицій;
• ознайомлення зі змістом основних робіт, які виконуються в ході польових археологічних досліджень за місцем проходження практики;
• збір і обробка археологічних матеріалів по темі курсового дослідження;
• набуття практичних навичок польових археологічних досліджень.

Завданнями археологічної практики бакалаврів є:

• вивчення нормативних документів і методичних посібників (положень, правил, інструкцій, методичних розробок і т. п.);
• ознайомлення зі змістом і організацією підготовки археологічної експедиції;
• ознайомлення з основними принципами і правилами постановки польового табору та організації його функціонування;
• вивчення основних прийомів і методів виявлення археологічних пам'яток на місцевості за зовнішніми ознаками;
• вивчення основних прийомів і методів розкопок археологічних пам'яток;
• вивчення основ графічної, фото і відео фіксації ходу і результатів археологічних розвідок і розкопок;
• ознайомлення з правилами оформлення і ведення польового щоденника;
• ознайомлення з прийомами і методами первинної консервації і камеральної обробки артефактів;
• вивчення методики відбору зразків та проб для їх подальшого лабораторного вивчення;
• практичне виконання конкретних завдань.
• фіксація в конспектах і щоденниках ходу і результатів виконуваних робіт;
• узагальнення в звіті отриманих в ході навчальної практики знань, умінь і навичок.

Дані завдання архівної практики співвідносяться з наступними видами професійної діяльності:

• педагогічна,
• культурно-просвітницька,

і завданнями професійної діяльності:

в області педагогічної діяльності:

• організація пошукової та науково-дослідницької роботи школярів;
• застосування отриманих знань в освітньому процесі;
• використання можливостей освітнього середовища для забезпечення якості освіти, в тому числі з використанням інформаційних технологій (комп'ютерних баз даних);
• здійснення професійної самоосвіти і особистісного зростання, проектування подальшого освітнього маршруту і професійної кар'єри.

в області культурно-просвітницької діяльності:

• - організація культурного простору;
• - розробка і реалізація культурно-просвітницьких програм для різних соціальних груп;
• - популяризація історико-культурної спадщини краю в широких верствах суспільства.

Види діяльності студентів на археологічній практиці

1 етап передбачає виконання таких видів роботи:

• відвідування інструктажу з техніки безпеки і правил роботи в експедиції;
• вивчення нормативної бази польових археологічних досліджень;

2 етап передбачає виконання таких видів роботи:

• вибір об'єкта польового археологічного дослідження;
• підготовка археологічної експедиції;
• постановка польового табору та організація його функціонування;
• виявлення археологічних пам'яток на місцевості за зовнішніми ознаками;
• розкопки археологічних пам'яток;
• графічна, фото і відео фіксація ходу і результатів археологічних розвідок і розкопок;
• ведення польового щоденника;
• первинна консервація і камеральна обробка артефактів;
• відбір зразків і проб для їх подальшого лабораторного вивчення;

Переглядів: 73

Автор: hist 6 лютого 2018

В рамках археологічної практики на історичному факультеті з 6 по 25 липня польовий загін АлтГПУ під керівництвом професора М.А. Дьоміна спільно з співробітниками АлтГУ проводив розкопки на території Хабарского району.

Переглядів: 201

Автор: hist 14 серпня 2018

Переглядів 1 723

Автор: PR 31 липня 2014

Сучасна наука безмежно розсуває кордони людських знань. Ще недавно, з захопленням читаючи книги знаменитих фантастів про подорож в космос - «З Землі на Місяць» Ж. Верна, «Перші люди на Місяці» Г. Уельсу, ми могли тільки мріяти про той час, коли людство ступить на інші планети. А зараз це вже будні науки і будь-який з мільйонів людей, дуже далеких від астрономії, може розповісти про поверхню Місяця, яку він бачив на екрані телевізора своїми очима. Але, розмірковуючи про поверхні далеких планет або розглядаючи карту дна океанів, ми в більшості випадків майже нічого не можемо сказати про те, що знаходиться під нами, хоча б на глибині 10-20 або навіть одного метра. Що лежить в шарі тієї землі, яку ми топчемо щодня, щогодини? Що там: залишки древніх міст? Сліди зниклих народів? Стародавні гробниці? Скарби? Скарби? Все може бути...

Свідками тих далеких епох є десятки археологічних пам'яток.

Читайте далі ...

Переглядів 2 435

Автор: редактор 19 вересня 2012

або Перший сезон Хабарской археологічної експедиції АлтГПА

Важко уявити собі літо студента-історика без його участі в археологічних розкопках. Тим не менш, є дві категорії молодих людей, які по-різному ставляться до цього заняття. Для першої це лише обов'язкова практика, і тоді цей польовий сезон стає єдиним в житті. Для іншого ж археологічна експедиція - це обов'язкове «захід» під час літніх канікул, з яким не перешкоджають ні нездані іспити, ні навчальна практика, ні щось ще. Два тижні в поле стають самоціллю для тих, хто небайдужий до такого способу відпочинку і проведення часу.

Нинішнє археологічне літо студентів історичного факультету АлтГПА було незвично різноманітним. У червні бригада юних археологів працювала на аварійних розкопок в Гірському Алтаї, в липні ми вирушили в Хабарскій район підкорювати нові простори степового Алтаю, в серпні були заплановані розвідувальні роботи на узбережжі всім добре відомого Гілёвского водосховища. Але детальніше хотілося б розповісти про Хабарской археологічної експедиції, а чому, читач зрозуміє сам.

Читайте далі ...

Для деяких несвідомих студентів навчальна практика - це своєрідна катування, «розправитися» з якої хочеться якомога швидше. Для деяких, але тільки не для студентів історичного факультету Алтайській державної педагогічної академії! У археологічну експедицію вони готові бігти вперед автобуса на будь-якому курсі і в будь-який час навчального року.

Одне з незмінних місць, де регулярно збираються археологи - Гілёвское водосховище, розташоване в Третьяковській районі нашого краю. Воно було побудовано на р. Алей в 80-х роках минулого століття. Площа водойми складає 471 млн. М³. Через деякий час після початку свого функціонування водосховище стало інтенсивно підмивати береги. Місцеві жителі все частіше знаходили там осколки древньої кераміки або людські кістки. Природно, це не могло не зацікавити алтайських археологів. Перша ознайомча розвідка була проведена в 1996 р М.А. Дьоміним і В.Б. Бородаєва, а вже на наступний рік Барнаульський державний педагогічний університет (нині - АлтГПА) почав тут стаціонарні розкопки, які тривають і донині.

Захоплюючі подробиці розкопок - далі ...

Переглядів 1 994

Автор: редактор 13 вересня 2011

Щоліта, коли більшість студентської братії сумлінно відпочиває від навчального процесу, історики АлтГПА збирають рюкзаки, обладнання, запасаються лопатками і зошитами і відправляються в «розвідку» - хто в етнографічну, хто в археологічну. Для керівників цих загонів експедиція - це науковий пошук, вчені шукають джерела, за якими вивчається минуле Алтайського краю. Керівник переслідує дві мети - організувати практику і добути науковий матеріал. А студент-першокурсник в «польових» умовах закріплює теоретичні знання, отримані в аудиторіях.

Про експедиції цього літа читайте далі.

Програму археологічної практики см. arxeologich-prakt.doc [45.5 Kb] (cкачиваний: 826)

Переглядів: 328

Автор: istorik 20 січня 2010

Переглядів: 365

Автор: istorik 19 січня 2010