Максим Горький (Олексій Максимович Пєшков) «Макар Чудра» - Гіпермаркет знань

Гіпермаркет знань >> література >> Література 9 клас >> Максим Горький (Олексій Максимович Пєшков) «Макар Чудра»

Максим Горький

(Олексій Максимович Пєшков)
«Макар Чудра»

А. Н. Толстой задав питання в своїй статті «Ранній Горький»: «Яке чарівне слово сказав Горький, якщо існуючий чинний, цілком пристойний порядок розмріявся про бродяга, злодіїв ... циган, контрабандистів?» Нехай на це питання дадуть відповідь самі школярі.

- То яке ж чарівне слово сказав Горький в таких творах, як «Стара Ізергіль», «Челкаш», «Макар Чудра»?

А. Толстой писав, що перше оповідання Максима Горького ( «Макар Чудра») в першій його книзі був найчистішої романтикою: «Чехов і Бунін зображували життя з неповторною майстерністю і правдивістю, але тим огидніше було для життя дивитися в це дзеркало. І Горький вигадав життя - сильну, вільну, радісну, повну хвилюючих передчуттів ... І в цьому була правда велика, ніж правда буденності ».

Цей характер правди Горького дуже точно визначив В. Г. Короленка: «Ви можете створювати характери, люди говорять і діють у Вас від себе, від своєї сутності. Ви вмієте стояти осторонь протягом їх думок, гру почуттів, це не кожному дається. А найкраще в цьому те, що Ви цінуєте людини таким, яким він є. Я ж казав Вам, що Ви реаліст! - Але, подумавши і посміхаючись, додав: - Але в той же час - романтик! »
Звичайно, тоді і в цих творах Горький був романтиком, оскільки вважав, що «... треба показати людей так, щоб вони бачили себе перетвореними, кращими, такими, якими вони можуть бути, такими, якими вони хочуть бути ... це не романтика брехні, обману,; це - романтика майбутнього ».

Після такого вступного слова вчителя , Природно, виникають питання до класу:

- Що ви знаєте про романтизмі? Коли сформувався романтизм в російській літературі? Назвіть відомі вам романтичні твори.
- Що можна додати до такого визначення романтизму: « романтизм , Якщо визначити його в самій загальній формі, - це художній метод, заснований на прагненні ... знайти незвичайне в звичайному, відтворити життя в її найгостріших і драматичних моментах »?

- Зверніть увагу на таку особливість творчого методу романтизму, як принцип романтичного протиставлення двох світів: навколишньої дійсності і світу героя-романтика. Наведіть приклади зі знайомих вам творів, в яких різко протиставляються ідеали героя і навколишнє суспільство.

- Покажіть на прикладі героїв розповіді Горького «Макар Чудра», що автор зображує виняткових героїв, що різко відрізняються від тих, що оточують їх людей. Чим викликано явне самотність романтичних героїв?

- У чому висловилася в оповіданні зв'язок з фольклором? Які особливості народних легенд і оповідей визначили своєрідність ранніх романтичних творів Горького?

- Яку роль гра ет пейзаж в романтичних творах Горького? Чому їх героям ближчі природа, стихія, а не інші люди?

- Як ви розумієте слова Макара Чудра: «... Гомін морської хвилі веселить йому серце? Він раб, як тільки народився, все життя раб, і все тут! »? Що вважає Макар Чудра найціннішим для людини?

- Зобара всього дорожче свобода, Радда найбільше цінує гордість, яку не може зломити навіть любов. Чим може вирішитися таке протиріччя? Чи згодні ви з Макаром, що вирішення такого протиріччя смертю природно?

- Чому любов Лойко і Радди закінчилася так трагічно? Хто з них, на вашу думку, міг би поступитися своїми принципами? Як сформулювати вимоги до життя Макара Чудра, Лойко Зобара, Радди? Радда говорить перед своєю смертю: вона знала, що Лойко так зробить. Чому ж вона на це пішла?

- Яке авторське відношення до сильних і слабких сторін характерів героїв? Чим захоплюється оповідач, а з чим він явно не згоден? Як на питання про позицію автора відповідає кінцівка оповідання?

- Чому не може Зобара зрівнятися з гордою Радд навіть після її смерті? Чому залишився самотнім Макар Чудра?

- Покажіть на прикладах з оповідання «Макар Чудра», як Горький використовує поетичну мову, ритміку мови , Афористичність висловлювань, образність і ліризм розповіді.

- Якщо ви бачили фільм «Табір іде в небо», то зіставте його з розповіддю «Макар Чудра». Чи вважаєте ви цю екранізацію вдалою? Обгрунтуйте вашу оцінку.

(Використано матеріали Н. Гердзей-Капіци, М. Голубкова, Н. Жегалова, В. Короленка, А. Луначарського, А. Н. Толстого і ін.)

Наведемо приклади відгуків на цей твір учнів школи № тисячі шістсот шістьдесят шість (вчитель Н. В. Філімонова):

«Твір М. Горького особливо важливо для молоді. Розповідь вчить нас любові до життя, боротьбі з невдачами і негараздами. Автор протиставляє вільного, гордого людини людям безвольним, рабам ... »

«Найбільш цінне для мене в оповіданні - це прагнення людини до свободи. Я прочитав це оповідання із задоволенням ... »

«Мені сподобався Макар Чудра. Я відкрила в ньому мудрого, розважливого героя, адже недарма він розповів цю дивовижну історію. Твір сучасно в наші дні, адже звичаї людей, по-моєму, майже не змінюються ... »

В. Я. Коровіна, І. С. Збарський, В. І. Коровін, Література 9 клас. Методичні поради - М .: Просвещение, 2003. - 162 с .: іл.

зміст уроку конспект уроку

опорний каркас презентація уроку акселеративного методи інтерактивні технології Практика завдання і вправи самоперевірка практикуми, тренінги, кейси, квести домашні завдання дискусійні питання риторичні питання від учнів Ілюстрації аудіо-, відео- та мультимедіа фотографії, картинки графіки, таблиці, схеми гумор, анекдоти, приколи, комікси притчі, приказки, кросворди, цитати Доповнення реферати статті фішки для допитливих шпаргалки підручники основні і додаткові словник термінів інші Удосконалення підручників та уроків виправлення помилок в підручнику оновлення фрагмента в підручнику елементи новаторства на уроці заміна застарілих знань новими Тільки для вчителів ідеальні уроки календарний план на рік методичні рекомендації програми обговорення Інтегровані уроки

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, Напишіть нам .

Якщо ви хочете побачити інші коригування та побажання до уроків, дивіться тут - освітній форум .